[고등교육론] 대학 교육의 문제점

등록일 2003.05.17 한글 (hwp) | 2페이지 | 가격 1,000원

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우리나라 대학교육이 국가경쟁력 향상에 미친 공헌도가 전세계 주요 47개국 중 꼴찌라는 스위스 국제경영대학원 (IMD) 의 보고서가 최근 나와 충격을 주고 있다.
열악한 교육여건도 문제지만 공정한 경쟁을 통한 경쟁력 강화보다 현실에 안주해온 대학 풍토가 상당한 원인을 제공한 것이 사실이다.
'우물 안 개구리' .우리 대학의 현주소다. 그동안 우리 대학은 세계의 대학들과 경쟁하기보다 대학입시와 입학생 대학수학능력시험 성적으로 정해지는 자리매김에 연연해왔고 현실에 안주, 평가를 통한 자기발전을 외면해왔다. 이 때문에 국내 최고라는 서울대도 세계 1백위권 밖으로 추정되고 있다
우리 대학가의 심각한 '동종교배' 현상도 걸림돌이다. 교육부 관계자는 "대학 출신 교수들이 모교에 몰려 있는 동종교배 현상이 심하면 능력보다 학연에 의해 교수가 임용되고 비판.토론문화가 사라져 창의적인 연구가 어려워진다" 고 말했다. 지난해 본교 출신 교수비율은 서울대 95.6%, 연세대 80.3%, 고려대 60% 등 17곳이 40% 이상이었다.
갈수록 열악해지는 교육여건도 문제. 교육부에 따르면 대학교수당 학생수가 65년 19.9명에서 지난해에는 26.3명으로 늘었고 교수의 주당 평균 수업시간이 70년 8시간57분에서 11시간18분으로 증가했다.
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