[정신지체] 정신지체

등록일 2003.05.17 MS 파워포인트 (ppt) | 20페이지 | 가격 1,000원

목차

1. 정의,출현율과 원인
2. 특성과 판별
3. 교육 과정
4. 치료 재활 (사례)

본문내용

1. 약사
1) 개관 : 19세기 초엽 관심이 증대
1978년 Itard의 아베롱 야생아 지도, Seguin의 백치교육 시도와 교제 저술
1850년 Howe는 정신지체아 학교 설립 → 이후 100년간 주립 수용시설 → 1900년대 특수학급 증가
1975년 미국 전장애아교육법을 제정: 장애아교육권 확보의 획기적인 전기를 마련한 법
1949년 국립각심학원(국립재활원의 전신): 수용시설 → 1966년에 설립된 대구보명학교: 독립된 정신지체 학교
2. 정의
(1) 미국정신지체협회의 정의
(가) AAMD의 정의(1983) : 정신지체란 적응행동에 결함이 있을 뿐 아니라 이와 동시에 일반적 지적 능력이 명확히 평균수준에 못 미치는 상태로써 발달기간 동안에 야기되는 것
(나) 미국정신지체협회(AAMR), 1992 :  정신지체는 나타난 기능이 실제로 제한된 것으로 설명할 수 있다. 여기서 실제로 제한되었다는 것은 지적 기능이 평균보다 훨씬 이하인 동시에 적응행동의 하위영역, 즉 의사소통, 자립, 가정생활, 사회적 능력, 지역사회 활용, 자기지향성, 건강과 안전, 기초학력, 여가와 작업등에서 두 영역 이상이 관련된 제한성을 갖는 것을 의미한다. 동시에 정신지체는 18세 이전에 나타난다.
      최근 구매한 회원 학교정보 보기
      1. 최근 2주간 다운받은 회원수와 학교정보이며
         구매한 본인의 구매정보도 함께 표시됩니다.
      2. 매시 정각마다 업데이트 됩니다. (02:00 ~ 21:00)
      3. 구매자의 학교정보가 없는 경우 기타로 표시됩니다.
      최근 본 자료더보기
      추천도서