창의성 계발을위한 학습지도

목차

Ⅰ. 창의력의 개념
1. 창의의 과정
2. 창의력의 구성요소
3. 창의성을 계발하는 환경
4. 창의성 계발을 위한 학습지도 방법
5. 창의력 계발을 위한 교사의 역할
6. 결론

본문내용

창의력 교육
학생들의 자발적이고 주체적인 학습에 의해 스스로 발견하고 획득한 지식을 기초로 재구성하여 새로운 문제 해결에 적용할 수 있는 능력을 길러 주는 것이 교육에 있어서 중요한 목적중의 하나가 되어야 할 것이다. 독창적이며 자발적이고 주체적인 학습이 되기 위해서는 창의력 신장이 이루어져야 한다. 자원은 부족하나 인력이 풍부한 우리 나라가 21세기에 세계화로 인한 국가 경쟁력 강화와 국가 발전을 이룩하기 위해서는 창의력이 풍부한 인력이 필요하며, 이를 위해서는 창의성 계발을 위한 교육이 절대적으로 필요하다고 하겠다.
창의력 교육이 필요성은 첫째, 학생들을 급변하게 변하는 미래 사회에 적응시키기 위해 둘째, 대뇌의 기능면에서 셋째, 교육의 본질로부터 생각해볼 수 있다.
최근에는 교육계뿐만 아니라 기업계에서도 창의성 계발, 창의성 육성에 대해 크게 강조하고 있으며, 연구 기관이나 학교 현장에서 창의성 계발을 위한 교육 연구와 그 실천이 행해지고 있다.

참고 자료

없음