교육방법의 유형

등록일 2003.05.16 한글 (hwp) | 7페이지 | 가격 1,000원

목차

1. 강의법
2. 토의법
3. 문답법
4. 문제 해결법
5. 구안법
6. 발견 학습(탐구학습)
7. 역할 학습
8. 시범
9. 협동 학습
10. 버즈학습

본문내용

교육방법이란 교사, 학습자, 학습내용 간에 상호연결 방법이며 상황에 따라 어떤 교수방법이 가장 효율적으로 지식을 전달하는지를 말한다. 인간이 지식을 습득하는 방법에는 발견에 의한 방법과 가르침에 의한 방법이 있다. 발견이란 누가 가르치지 않아도 사물이나 사건을 보고 스스로 느끼고 깨우치는 과정이다. 반면 가르침에 의한 방법이란 대부분의 교육과정에서 이루어지는 교수학습에 의한 지식 전달방법이다. 스스로 깨우침을 얻는 것이 가장 바람직하게 보이나 빠른 시간 많은 지식의 습득이 요구되는 사회에서는 맞지 않아 보인다. 교수학습을 통한 교육방법이 주로 많이 행해지는 이유가 거기에 있을 것이다. 내걸어진 교육 목표를 합리적이고 능률적으로 달성하기 위한 교사, 학생, 교육 내용간에 상호작용체제인 교육방법의 유형을 알아보면 다음과 같다.

1. 강 의 법

강의법은 역사적으로 가장 오래되고 많이 사용되는 교육훈련방법이다. 강의의 역사는 고대 희랍시대까지 거슬러 올라간다,' 그때부터 위대한 교사는 웅변을 할 줄 아는 사람으로 간주되었고, 당시 사람들은 웅변의 효과적인 방법이 무엇인지를 탐색하는 데 관심을 기울였다.

참고 자료

www.empas.com
“(교과실기) 교육방법론” - 김경식, 곽성기 공저, 교육과학사 출판
"실기교육 방법론“ - 김윤섭, 고장완 공저, 한울 출판사
“교육방법 및 교육공학” - 이화여대 교육공학과, 교육과학사 출판
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