놀이치료자의 자질과 태도

등록일 2003.05.16 한글 (hwp) | 4페이지 | 가격 1,000원

목차

1. 놀이치료자의 기본적 태도
(1) 놀이치료자는 무엇보다 인격적으로 성숙해야 한다.
(2) 치료자는 일관된 이론적 틀을 가지고서 놀이치료에 접해야 한다.
(3) 치료자는 놀이치료를 받으러 온 사람은 아동 자신만이 아니라 아동의 가족이라는 사실에 직면 해야 한다.

2. 놀이치료자의 자격과 자질

3. 놀이치료자가 지녀야 하는 기본적 자세

4. 놀이치료자의 역할

6. 정리하자면

본문내용

1. 놀이치료자의 기본적 태도
(1) 놀이치료자는 무엇보다 인격적으로 성숙해야 한다.
- 놀이치료자의 개인적인 철학이나 가치, 문화적 배경 등은 아동 치료에 많은 영향을 미친다. 치자 의 철학이나 가치는 아동에 대한 치료자의 반응에서 자연스럽게 나타나게 되는데, 치료자가 사용 하는 어휘나 의사표현 유형 등에서나타날 수도 있고 치료자의 얼굴 표정이나 옷입는 방식이나 제스츄어 등에서도 나타난다.
- 이러한 측면은 아동이 치료자에게 반응하는 방법들에도 영향을 미친다. 또한 치료자가 갖고 있 는 이론적인 관점이 어떠한가에 따라 치료자가 갖고 있는 기술이 어떠한가에 따라 아동을 대하 는 태도나 방법에 차이가 있을 수 있다.
- 그러나 가장 중요한 것은 치료자가 어떤 이론의 치료 기법을 사용하는가 보다 치료자 자신의 인 격적 성숙인 것이다.

(2) 치료자는 일관된 이론적 틀을 가지고서 놀이치료에 접해야 한다.
- 치료자는 하나의 이론적 틀을 가지고 있어야 아동의 어려운 점이 무엇인지 평가할 수 있고, 언 제 어떻게 개입해야 하는지를 알 수 있으며 개입의 결과에 대한 평가가 가능해짐
- 이론적 틀을 가지고 있지 않으면 상담하는 아동에 대해 치료자 자신의 사고가 혼란될 수 있으며 아동은 사회적 문제해결 단계에서 혼동을 초래하게 되고 결국 자신의 문제에 대한새로운 이해 를 얻지 못하게 됨
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