운동학습의단계

목차

1. 들어가며

2. 운동학습의 단계
(1)Fitts와 Posner 운동학습의 단계
(2)Gentile 운동학습의 단계
(3)Newell은 운동학습의 단계

3. 학습 단계별

4. 학습 단계의 연구 특징

5. 운동기술의 분류
(1) 운동기술의 개념
(2) 운동기술의 분류

본문내용

1. 들어가며

*운동학습이란?
운동학습이란 새로운 운동기술을 습득하는 과정이다. 이는 숙련된 동작을 습득하는 과정으로 경험이나 연습으로부터 기인한다. 여기서 학습이란
직접적으로 측정할 수 있는 것은 아니지만 운동수행을 통해서 추정은 가능하다. 이러한 운동학습은 비교적 영구적인 변화를 의미하며 짧은 기간의 변화는 학습으로 간주하지 않는다.
운동학습의 과정은 운동 수행을 시각적 정보로 변환하는 것에부터 시작한다. 운동학습의 주체는 운동의 전체적 움직임의 형태를 보고 그 특성을 파악한다. 이는 절대적 운동), 상대적 운동, 공통적 운동으로 분류할 수 있으며, 이러한 분류를 통해 움직임의 특성을 파악할 수 있다. 운동의 구성 수준의 파악은 장력의 수준 파악과 사지의 분절간 운동의 조절, 협응의 형태 변화를 통해 적응성을 확보하는 것이다. 그 다음 복합적이고 연속적인 운동의 형태를 연결시킬 수 있는 운동구조를 형성하게 된다

<중 략>

어떤 판단을 내릴 때에 그들의 시각적 주의를 어떻게 다르게 기울이는가를 살펴보았다. 이 실험의 결과에 의하면 초보자들은 숙련자들에 비하여 관찰하는 수행자의 머리와 비신체적인 부분들(체조선수의 비품과 동작의예상되는 방향)을 관찰하는 경향이 있는 반면에,숙련자들은 초보자들에 비하여 중력의 중심에 초점을 맞추는 경향이 있는 것으로 나타났다. 이와 같은 결과는 초보자가 연습에 의하여 점점 더 숙달된 단계에 이르면서 그들은 운동 수행을 평가하는데 있어서 신체의 어느 부분이 가장 유용한 정보를 제공하는가를 판단하는 것을 배운다는 것을 시사한다. 이와 같은 사실은 선수가 수행에서 자신의 오류를 발견하고 그것을 교정하는 능력의 기본적인 요소가 된다(Magill, 1993).

참고 자료

스포츠교육개론,유정애,대한미디어,2006,p42~
움직임 예술과학의 이해,하남길,대한미디어,2002,p295~
김선진, 운동학습과 제어 ,대한미디어,2009,p7~14, p246
체육수업모형,유정애,대한미디어,2007,p103~
코치론,강상조,대한미디어,2007,p173~
Richard A. Schmidt, 정청희 역, 운동수행과 학습 , 태근문화사1993, p 1~13