[교육과정] 수행평가

등록일 2003.05.15 한글 (hwp) | 8페이지 | 가격 1,000원

목차

1. 수행평가 들어가기
2. 수행평가의 개념
3. 수행평가의 일반적 특징
4. 수행평가의 필요성
5. 전통평가와 수행평가의 비교
6. 수행평가 방법
7. 포트폴리오법에 의한 수행평가의 효과
8. 수행평가의 문제점

본문내용

수행평가는 지금까지 실시해온 지필 평가가 실제아동이 어떤 능력을 가지고 있는지를 제대로 평가할 수 없다는 데에 대한 반성에서 주장된 평가방법이다. 수행평가를 '교사가 학생이 학습과제를 수행하는 과정이나 그 결과를 보고, 그 학생의 지식이나 기능이나 태도 등에 대해 전문적으로 판단하는 평가방식' 즉 '학생 스스로가 자신의 지식이나 기능이나 태도를 나타낼 수 있도록 답을 작성하거나 발표하거나 산출물을 만들거나 행동으로 나타내도록 요구하는 평가방식.'이라고 정의할 수 있다.
이러한 개념을 중심으로 수행평가의 특징을 정리하면 다음과 같다.
첫째, 수행평가는 학생의 지식, 기능, 태도 등을 평가할 때 교사의 전문적인 판단에 의거하여 평가하는 방식이다. 즉 기계적인 평가가 아니라 인간의 판단에 근거한 평가를 말한다.
둘째, 수행평가는 학생이 문제의 정답을 선택하게 하는 것이 아니라, 자기 스스로 정답을 작성하거나 행동으로 나타내도록 하는 평가방식이다.
셋째, 수행평가는 추구하고자 하는 교육목표를 가능한 한 실제 상황하에서 달성했는지 여부를 파악하고자 한다. 즉 실제 상황의 적용을 유도한다.
넷째, 수행평가는 교수-학습의 결과뿐만 아니라 교수-학습 과정도 함께 중시하는 평가방식이다.
다섯째, 수행평가는 학생의 학습과정을 진단하고 개별 학습을 촉진하려는 노력을 중시하는 평가방식이다.
여섯째, 수행평가는 개인을 단위로 해서 평가하기도 하지만 집단에 대하 평가도 중시하는 평가방식이다. 우리 삶은 대다수 다른 사람과의 관계 속에서 이루어지지 나 홀로 존재하는 것은 아니다. 그럼 면에서 수행평가는 훨씬 현실적이다.
일곱째, 수행평가는 단편적인 영역에 대해 일회적으로 평가하기보다는 학생개인의 변화·발달과정을 종합적으로 평가하기 위해 전체적이면서도 지속적으로 이루어지는 것을 강조하는 방식이다.
여덟째, 수행평가는 단편적인 학생의 인지적 영역뿐만 아니라 학생 개개인의 행동발달 상황이나 흥미·태도 등 정의적 영역, 그리고 체격이나 체력등 신체적인 영역에 대한 종합적이고 전인적인 평가를 중시하고 있다.

참고 자료

김재춘외, 2000, 교육과정과 교육평가, 교육과학사
양철우, 2000, 수행평가의 이론과 실제, 교학사
백순근, 2000, 수행평가의 원리, 교육과학사
정문성, 2001, 사회과 수행중심 평가, 학문출판사
김만곤 외, 2000, 초등사회과 교육과정 해설, 교육부
김용옥, 1999, 고등학교에서 수행평가 방법의 적용이 학생의 인지적 및 정의적 특성에 미치는 효과, 세종대학교 석사학위논문
*원하는 자료를 검색 해 보세요.
  • [교육과정 및 교육공학]수행평가(performance assessment) 6페이지
    수행평가(performance assessment) ? 수행평가의 개념 - 수행평가(performance assessment)는 배운 내용이나 지식, 그리고 습득한 기술이나 기능을 행위로 나타내는 정도를 측정하여 판단하는 평가방법을 말한 다. 다시 말해 본인의 성장 발..
  • 수행평가 3페이지
    수행평가 <수행평가의 개념> - 수행 : 구체적인 상황 하에서 실제로 행동을 하는 과정이나 그 결과를 의미핚다. - 수행평가 : 학생 스스로가 자싞의 지식이나 기능을 나타낼 수 있도록 산출물을 만들거나 행동으 로 나타내거나 답을 구성하도록 요구하는 평가방식이다. - 혺..
  • 수행평가 발표 대본 9페이지
    ? 7조 '수행평가' ? 안녕하세요? 환경교육과입니다. 발표시작하겠습니다. 여러분, 중학교때부터 수행평가 많이들 해보셨죠? 보고서도 쓰고 소설도 짓고 연극도 하고 여러 가지 활동을 했었던 것으로 보입니다. 1990년대부터 실질적으로 수행평가가 이루어져 왔구요. 현재까지..
  • [교육학]수행평가 4페이지
    수 행 평 가 1. 수행평가의 개념 2. 수행평가의 필요성 3. 수행평가의 종류와 방법 4. 수행평가의 설계 5. 수행평가의 고려사항 9 장. 수 행 평 가 1. 수행평가의 개념 ? 교사가 학생들이 학습과제를 수행하는 과정이나 결과를 직접 관찰하고, 관찰 결과를 토대로..
  • [교육]수행평가 10페이지
    「수행평가에 대해서」 Ⅰ. 서론 최근 우리나라의 교육 환경이 크게 변하고 있다. 국어 ? 영어 ? 수학 중심의 대학 본고사가 폐지되고, 다양한 대학 입시 전형 방법이 도입되고 있다. 특기 ? 적성 교육이 강조되고, 어느 것이나 한 가지라도 남보다 뛰어나게 잘하면 누구든..
  • 수행평가 13페이지
    수행평가의 개념, 방법 등에 대해 총괄적으로 다룬 리포트입니다.
  • [교육학]수행평가(교육평가) 13페이지
    REPORT 김승민 1. 수행평가의 개념정의 수행평가는 최근 여러 선진국에서 교육 개혁의 중요한 방법의 하나로 시행, 강조되고 있는 평가 방식으로서 그 의미가 학자에 따라 차이가 있어 하나의 문장으로 정확하게 정의하기가 어렵다. 수행(遂行)이란 ?계획한 대로 해낸다? ..
더보기
      최근 구매한 회원 학교정보 보기
      1. 최근 2주간 다운받은 회원수와 학교정보이며
         구매한 본인의 구매정보도 함께 표시됩니다.
      2. 매시 정각마다 업데이트 됩니다. (02:00 ~ 21:00)
      3. 구매자의 학교정보가 없는 경우 기타로 표시됩니다.
      4. 지식포인트 보유 시 지식포인트가 차감되며
         미보유 시 아이디당 1일 3회만 제공됩니다.
      상세하단 배너
      최근 본 자료더보기
      상세우측 배너
      추천도서
      [교육과정] 수행평가