[인간과 교육] 자유적 인간과 교육

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본문내용

자유는 자율을 전제로 한다. 자율적 인간은 스스로 도덕적 입법자이며 행위자, 심판자이다. 도덕적 자율성을 위한 교육은 스스로 입법할 수 있는 능력과 일관성 있는 생활을 할 수 있도록 돕는 일이다.인간이 자유를 포기하는 것은 인간의 본성에 위배된다. 인간의 의지로부터 자유를 제거하는 것은 인간의 행위로부터 모든 도덕성을 제거하는 것이다.
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즉, 인간이 태어날 때부터 지니고 있는 특성, 바로 본질이 자유라는 것인데, 진정한 자유적 존재가 되기 위해서는 제대로 된 자유가 무엇인지 알고, 행해야 할 것이다. 이를 위해 필요한 것이 교육이라는 것이고, 교육 속에서 진정한 자유를 알고 실천을 해 나가면 인간은 진정한 자유적 존재로 거듭날 수 있는 것이다. 그런데 교육을 행하는 과정에서도 간과하지 말아야 하는 것이 바로 자유이다. 자유로운 환경 속에서 자유로운 교육을 행사하고 자유로운 교육을 받음으로써, 비로소 인간은 자유적 존재로서의 인간다움을 행사할 수 있는 것이다.

참고 자료

교육과 삶. 노은호, 김영출, 김부국, 동문사 1998
인간교육이론. 김수동.책사랑. 2000