[신학] 기독교 교육의 역사

등록일 2003.05.15 한글 (hwp) | 6페이지 | 가격 1,000원

목차

1. 유대인의 교육
2. 예수님 당시의 교육
3. 초대교회의 교육
4. 중세기의 교육
5. 종교개혁의 교육
6. 근세의 교육
7. 주일학교운동과 기독교 교육

본문내용

역사의 기원을 헤롤드 메이슨 박사는 히브리 민족에게 시내산에서 십계명을 준 사건으로 설정하고 있으며 기본적인 교육 선언은 신명기 6장 4절과 9절을 통해 히브리민족에게 주셨다.
히브리인들은 종교적인 의식과 상징을 통하여 가정에서 성경을 가르쳤고 안식일에 는 회당에 모여서 성경을 읽고 해석했다.
그후 성전이 파괴되고 남은 자들은 토라(Torah)를 읽으면서 율법을 계속강조하였다.
신학자인 루이스 쉐릴은 예수님의 교육이전 시기인 구약시대의 교육을 회당이 형성되기 시작된 남방 유다가 바벨론으로 도망하여 포로가된 시기를 기점으로 하여 전기의 교육과 후기의 교육을 나눴다.

1.유대인의 교육
예루살렘이 함락되고 포로가 된 후 신앙을 끝까지 고수하려던 남은자 혹은 고난의 종들이 하나님의 뜻으로 알려진 토라 혹은 율법을 통하여 후손들에게 교육시켰으며 회당과 학교 라는 이원조직을 통해 교육이 수행되었다.
1.회당: 성전 대신 만들어진 당소로서 안식일과 다른 전기때에 모여 격려하고 위로하가 위해만들어진 장소로써 예언자의 소리를 듣고 기도했다.
원래의 용도는 가르치는 곳이라 했으며 회당장이 있었고 모든 종교 활동과 교육을책임졌으며 하잔이라는 회당의 전속으로 의식보좌와 교육을 전담했다.
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