[교육] 중,고등학교 예체능 과목 석차 폐지

등록일 2003.05.15 한글 (hwp) | 5페이지 | 가격 1,000원

목차

Ⅰ. 서- (주제와 관련된 신문사설)

Ⅱ. 예체능과목 평가방식 전환에 찬성하는 견해(학부모와 학생)

Ⅲ. 예체능과목 평가방식 전환에 반대하는 견해(예체능교사 및 예체능학원)

Ⅳ. 무엇이 문제인가
1. 교육현장의 현실적 환경
2. 예체능 교사와 교수 등 이해 당사자들의 거센 반발
3. 외면받게 될 예체능 교육
4. 교육의 진정한 목적

Ⅴ. 결- 나의 견해

본문내용

Ⅱ. 예체능과목 평가방식 전환에 찬성하는 견해(학부모와 학생)
이번에 교육인적자원부가 사교육비 경감 대책의 하나로 중고교 예체능 과목의 평가 방식을 기존의 수ㆍ우ㆍ미ㆍ양ㆍ가의 서열형에서 서술형이나 합격ㆍ불합격(pass or fail)방식으로 전환키로 하자 이를 가장 반기는 대상은 상당수의 학부모들과 학생들이다.

1. 학부형
지금 상당수의 종ㆍ고생들이 '내신 관리용' 예체능과외를 하고 있다. 농구과외ㆍ축구과외 ㆍ수영과외 등 학교의 실기시험 내용에 맞춰 과외를 하는 식이며 서울 강남 등지에서는 예 체능 고액과외가 성행하고 있다. 특히 서울대 등 상당수 대학이 입시에서 내신 교과목 점 수 산정시 예체능 과목을 포함한 전 과목 성적을 반영하는 것도 예체능과외를 하는 큰 이 유였다.
하지만 이제 예체능 과목에 대해 새로운 평가방식이 도입되면 예체능과목에 대해 과외를 시킬 이유가 없게 될 것이고 이는 학부형의 입장에서는 가계의 큰 부담이 해소되는 것이다.

2. 학생
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