[간호학과] 간호관리학-지도성 이론

등록일 2003.05.14 한글 (hwp) | 7페이지 | 가격 1,000원

소개글

간호관리학의 지휘파트에서의 지도성 이론에 관한 요약입니다.
참고들 하세요

목차

1. 자질이론
1) 서양의 자질론
2) 동양의 자질론

2. 행위이론 및 지도성 유형
3) 블레이크과 무튼의 유형
4) 레딘의 3차원 유형

3. 지도성 유효성과 상황이론
1) 생활주기이론- 허시와 브랜차트에 의해 개발된 것
2) 피들러의 상황모형
3) 경로- 목표이론

4. 변환적 지도성

본문내용

1. 자질이론
1) 서양의 자질론
⑴ 특징- 1940년대 중반까지 지도성 연구의 주종을 이룬 이론으로, 특정한 사람이 특정자질을 갖고 있기 때문에 리더가 될 수 있다고 생각하는 관점으로 추종자들로부터 존경과 신뢰를 받을 수 있는 우수성이 지도성의 결정요인이라고 보는 이론이다.
⑵ 관점의 변화- 리더의 자질은 선천적으로 타고나는 것이다. → 리더로서의 자질은 학습과 경험을 통해 습득된다.
⑶ 리더쉽 연구의 핵심- 리더의 일반적이고 공통적 특성을 찾으려는 것. 이러한 자질 이론은 어떤 사람이 고유한 리더의 자질을 가지고 있다면 그가 처한 상황, 환경에 관계없이 항상 리더가 될 수 있다는 것
⑷ 한계점- ① 그처럼 우수한 자질을 모두 구비한 사람이 현실적으로 존재하지 않는다.
② 또한 그 자질 중 우선순위를 결정할 수 없다.
③ 자질이 풍부하더라도 모든 상황에서 충분히 지도성을 발휘할 수 없다.
2) 동양의 자질론
⑴ 대학- 유교의 근본 사상이 기록된 책으로 사람을 다스리는 근본이 자신의 인격을 닦아 덕을 쌓는 데서 비롯되고 있음을 밝히고 있다.
(2) 유교의 학문 목표- 자신의 인격을 닦고 백성을 다스리는 수기치인에 있으며 이 목표를 가장 완벽하게 체계화한 것이 대학임. 유교의 '수기치인'에서 수기는 명명덕, 하늘로부터 타고난 자신의 밝은 덕을 닦아 밝게 빛냄을 말한다.
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