[교육사회] 미국의 공교육 개혁의 실태와 문제점, 해결방안

등록일 2003.05.13 한글 (hwp) | 4페이지 | 가격 700원

소개글

미국의 공교육 개혁에 대해 나름대로 분석한 보고서 입니다.
MBC에서 방영한 다큐멘터리를 참조하고 여러가지 자료를 모아 현 미국 공교육의 실태와 문제점, 해결책에 대해 본인의 의견을 소신껏 피력하여 깐깐한 대학원 교수님으로부터 A+ 받은 보고서 입니다. 도움되시길!

목차

1. K.E.Y Academy - 배우는 것에 대한 흥미를 가질수 있게 하는 곳
2. charter school - 틀에 박힌 system에서 벗어나자
3. No Child Left Behind - 한 아이도 뒤쳐지지 않게
4. 스푸트닉 발사와 미국의 교육개혁 - 학문 중심으로의 회귀
5. 시험-측정의 도구인가 목표인가!
6. 공립학교의 근본적 문제점 발생의 요인과 그 해결책

본문내용

5. 시험-측정의 도구인가 목표인가!
이처럼 미국의 교육이 인성중심에서 지식중심이 되면서 학교의 교육방침도 지식중심의 교육이 주된 목표가 되고 이러한 지식중심의 교육결과를 측정할 수 있는 도구로 시험이 더욱 중요한 위치를 차지하게 되었다. 우리나라에서도 제 7차 교육과정에서는 지식교육과 경험중심의 인간교육을 기본골격으로 하고 있지만 시험은 아직도 중요한 평가도구이며 이러한 평가도구가 교육의 주된 목표와 목적으로 변질되고 되고 있는 상황은 어제 오늘의 일이 아니며 앞으로도 지고 가야할 커다란 숙제가 아닐 수 없다고 본다.
실제로 미국의 경우 시험을 통해 학교의 등급을 매기고 있으므로 A등급을 받은 학교의 경우는 등급의 유지를 위해 교사가 아이들에게 문제풀이 방법을 ‘주입’하는 심각한 부작용을 유발하고 있고, 교장이 A등급을 유지하기 위해 아이들의 부정행위를 도우는 사태까지 발생했다고 하니 이는 교사와 교장의 부담이 얼마나 큰가를 드러내는 문제가 아닐 수 없으며, 이에 과연 ‘규격화된 시험’만이 학교를 평가할 수 있는 유일한 방법인가! 에 대한 문제가 제기되고 있다.
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