[교육학] 교육의 개념과목적

등록일 2003.05.13 한글 (hwp) | 3페이지 | 가격 800원

목차

교육의 기본 개념과 목적
1. 개념
2.목적

현재 우리나라 교육에서의 문제점, 조기교육열풍이 발생하는 구체적인 문제

과잉 조기교육 문제를 해결하기 위한 방안

본문내용

교육의 기본 개념과 목적

1. 개념
(1) 어원적 입장
1) 최초의 문헌 : 맹자의 진심장 [得天下之英才 而敎育之三樂也]
2) 서양 : Education의 어원은 E+ducare(drawing out)로서 밖으로(out) 끄집어낸다(drawing)의 의미이다. 즉 교육은 채워주는 과정으로서 습관과 이념의 형성을 꾀하는 것이며, 이끌어내는 과정으로서 피교육자의 선천적 자질과 흥미를 발견하여 창조적 생활양식을 수립하게끔 도와주는 것이다.
(2) 교육 현상적 입장
1) 기능적 견지 : 교육은 사회문화의 계승 및 발전의 수단이다.
2) 목적론적 견지 : 교육의 목적은 민주적 인격의 계발 과정이다.
3) 조작적 견지 : 교육은 계획적인 인간행동의 변화이다.
2.목적
교육의 목적이라 함은 무엇보다 인간의 도리를 다할 수 있도록 이끌어 주는 것이다 할 수 있겠다. 웃어른을 공경하고 존중하며 다른 사람에게 피해를 입히지 않는것등 말이다, 더 나아가서는 개인의 소질을 개발해주고 기본적인 것들을 가르쳐서 사회에 이바지하고 생계를 꾸려 나갈 수 있게 해준다.
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