[교육학] 교육변화의 사회적 동인

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목차

1 . 교육변화의 의미
2 . 교육변화의 사회적 동인
3 . 교육개혁의 추세
4 . 우리 나라의 교육환경 변화 방향
5 . 다른 나라의 예

본문내용

1) 학습에 대한 개입
ㅡ사람은 전 생애를 통하여 끊임없이 지식과 기능을 획득하고 태도와 가치관을 형성한다
ㅡ지식과 기능을 획득하고 태도와 가치관을 형성하는 행위를 학습이라 부른다.
ㅡ학습을 통하여 인간은 비로소 인격적 존재로 발전하고 유능한 사회구성원으로 성장한다
ㅡ학습을 통하여 개인의 능력과 가치관이 결정된다면, 결국 한 사회의 조직적 역량과 성향도 그들이 학습하는 내용에 따라 결정되기 때문에, 국력에 의하여 국가간의 지배관계가 판가름나는 국제경쟁시대에는 국력을 결정하는 국민들의 학습이야말로 국가의 현재와 미래가 걸린 중대사가 아닐 수 없다
ㅡ학습활동에 대한 개입하는 행위를 교육이라 부른다. 다시 말하면 교육은 사람의 학습생활에 개입하여 가르치는 행위이다. 교육제도는 이에 관한 사회적 관리방식을 말한다.


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