나의 교사상

등록일 2003.05.11 한글 (hwp) | 2페이지 | 가격 500원

소개글

한문 교사 뿐만 아니라 모든 교사의 교사상과 일맥 상통하는 내용임..

목차

없음

본문내용

먼저, 교사상의 정의에 대해서 알아 보았다.
교사상이란, 교사를 다른 직업 종사자와 비교 ·파악하게 하는 교사의 사회적 지위나 교직자로서 바람직한 자질 ·능력 등의 총체를 말한다.

교사는 교육을 담당하는 특수하고 전문적인 직업인만큼 교사가 갖추어야 할 교사상에 대해서는 이제까지 많은 논란이 있었다. 유대국가에서는 초등학교 교사의 자격으로 ‘너무 젊어도 너무 연로해도 안 되고, 겸허하고 교육방법이 뛰어나며, 인내력이 강하고 아동과 학부모 모두에게 사랑과 존경을 받을 수 있는 자’가 요구되었다고 한다. 또, 고대 로마의 M.퀸틸리아누스는 ‘아동의 재능과 성격에 대해 바른 판단력을 지니고, 각 아동의 성향에 상응한 지도법을 판별할 수 있어야 함’을 교사의 조건으로 내세웠다.

참고 자료

김영우, "교육자론," 한기언 편저, [교육국가의 건설: 교육의 세기와 기초주의], 서 울: 양서원,1994, pp.183-201
김영우 외 5인, 교육사ㆍ교육철학, 교육 과학사, 1998.
박용식, 한문교육과 인성, 자유 278, 1996.
정우상, 신한문과교육론, 한국한자한문교육학회 편저, 전통문화연구회, 2000.
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