[교육] 내가 생각하는 교육이란

등록일 2003.05.10 MS 워드 (doc) | 2페이지 | 가격 1,000원

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본문내용

오랜 세월동안 수많은 사람들은 교육을 정의하려 하였다. 교육의 의미는 학자들에 따라 다르며 해석하는 방식도 다양하므로 교육을 한마디로 정의하기는 어렵다. 또 다양한 정의들이 상호관련성을 지니고 있기 때문에 무엇이 옳다 그르다 할 수 없다고 생각 한다.
여러 정의 중에서 루소가 내린 정의가 나의 생각에 부합한 면이 있다. 루소는 “교육이란 자연에 의해, 인간에 의해, 또 사물에 의해 행하여진다” 라고 하여, 교육이 한정된 시기나 장소, 또는 시설 속에서 특별히 행하여지는 것이 아님을 시사하였다. 즉, 교육이란 인간이 태어나면서부터 시작되며 죽을 때까지 도처에서 행하여진다는 것이다. 교육은 올바른 습관이나 지식만을 전달하여주는 것이 아니라, 미성숙자가 지식과 정보를 습득한 후 실생활에서, 사회에 나가서 경험하면서 시행착오를 겪은 후에야 말로 참다운 교육이라는 것이다.
다른 사람들과의 대화를 통해서, 텔레비전을 보면서, 직장 생활을 하면서, 교회를 다니면서, 여행을 하면서 우리는 항상 무엇인가를 배우고 새로운 것을 깨닫게 된다. 이와 같은 삶의 과정에서 얻은 경험들을 재구성하여 새로운 상황에 재적용 하는 것이 교육이라고 생각한다.
교육은 생활이나 교육의 과정을 통하여 획득한 경험들을 살면서 새로운 상황을 맞으면서 다시 변화시키고 다시 조직하고 다시 통합하면서, 이들 사물을 관찰하거나 다루는 과정에서, 지식 혹은 신념을 이해하거나 검토하거나 분석하거나 비판하는 사고에서, 그리고 무엇을 조작하거나 창조하는 활동에서, 더욱 능률적이고 더욱 깊고 더욱 넓게 적용되는 새로운 힘으로 작용할 수 있도록 하는 것이다.
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