[왕따/집단따돌림]오늘날 학교현장에서 ‘왕따’같은 문제행동이 번번히 유발되고 있다. 이러한 문제행동의 원인과 그 지도대책에 대해 논술하시오.

목차

Ⅰ. 서

Ⅱ. 개요

Ⅲ. 실태와 양상

Ⅳ. 원인

Ⅴ. 집단 따돌림의 해결 및 예방을 위한 대책
1. 가정에서
2. 학교에서
3. 사회에서

Ⅵ. 결

본문내용

Ⅰ. 서

우리나라에서 ‘왕따’, ‘집단 따돌림’, 등의 문제가 본격적으로 대두되기 시작한 것은 1990년대 중반 이후부터이다. 최근에 와서는 집단 따돌림 현상이 청소년들 사이에서 큰 문제가 되고 있으며 피해 당사자의 자살, 가해학생의 구속, 피해학생의 부모가 학교와 교육청에 손해배상을 청구하는 등 사회문제로까지 번지고 있다. 이는 두명 이상 집단을 이루어 특정인을 그가 속한 집단 속에서 소외시켜 구성원으로서의 역할수행에 제약을 가하거나 인격적으로 무시하는 언어적, 신체적 일체의 행위를 말한다. 집단 따돌림은 비인격적 행위를 넘어 정신적 폭력이자 비도덕적 행위로서 피해자의 정신질환 및 자살로 이어져 문제가 심각하다.
학교차원을 넘어 사회문제로 등장함으로써 근본적 대책을 수립해야 할 필요성이 있다.

<중 략>

즉, 가정이 기본적인 사회성을 습득시켜 주지 못하고 있다.
학교는 지나치게 지식중심의 입시교육만을 강조하여 인성과 정서교육을 간과함으로써 문제를 유발하고 있다. 이는 긴장과 경쟁관계를 형성하고 획일적 교육풍토를 조성하기 때문이다. 뿐만 아니라 폭력을 미화하는 매스컴 등의 유해환경 역시 원인이 되고 있다.

참고 자료

없음