청소년문제와 해결방안(청소년 폭력, 학교폭력)

저작시기 2013.10 |등록일 2013.11.29 한글파일한글 (hwp) | 3페이지 | 가격 1,000원
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목차

1. 청소년 폭력의 심각성
1) 학교폭력에 대한 인식도
2) 학교폭력의 심각성 인식

2. 청소년 폭력에 대한 해결방안

3. 결론

본문내용

청소년기는 흔히 ‘심리적 격동기’, ‘질풍노도의 시기’로 표현되고 있듯이, 정서적으로 불안전하고 내적 갈등이 많은 시기이다. 가정 내의 불화, 학교의 줄세우기식 교육의 폐해, 사회 조기 부적응, 교사의 편애 등 학교폭력을 불러오는 원인들은 청소년들의 폭력행위을 불러우는데 원인이 되고 있다. 학교폭력은 일시적이거나 감정적인 것이 아닌 초, 중, 고교로 이어지는 연속적이고 조직적인 것이며, 단순한 물리적 충돌이 아닌 특정 대상을 골라 지속적으로 괴롭히면서 정신적으로까지 학대한다는 데 문제가 있다. 청소년들이 당하는 폭행, 금품갈취 등 신체적. 물리적 폭력과 협박, 따돌림과 같은 정신적 폭력 및 성적인 폭력도 포함하고 있다.

1) 학교폭력에 대한 인식도 (출처: 네이버 2012년 폭력사례 조사자료)
‘빵셔틀’(54%), ‘졸업빵’(64.3%), ‘홈피욕설과 악성댓글을 다는 것’ (65.1%), ‘성적인 모욕감을 주는 것’ (79.3%), ‘원하지 않는 행동을 강요하는 것’(69.1%) 가 ‘학교폭력이다’라고 응답하여 학생들이 어떤 것이 학교폭력인지에 대한 인식이 여전히 낮은 것으로 나타났다. 그리고 학생간의 권력을 구분하는 ‘계급이 존재한다’(15.2%), ‘모르겠다’(37.5%)로 나타나 권력과 계급 존재에 대한 생각이 적은 수준이 아님을 알 수 있다.

2) 학교폭력의 심각성 인식
학교폭력에 대해 ‘심각하다’고 생각하는 학생들(38.1%)이 ‘심각하지 않다’고 생각하는 학생들(18.1%)보다 많으며, 내용별로는 신체폭행(25.8%), 집단 따돌림(21.2%), 괴롭힘(21.7%), 금품갈취(12.9%), 언어폭력(8.6%) 위협이나 협박(3.3%), 성적인 추행(3.2%), 인터넷이나 휴대폰욕설, 협박, 동영상촬영 피해(1.7%) 의 순서대로 심각하다고 생각하는 경향을 나타냈다.

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