[인간행동과사회환경] 걸음마기 - 걸음마기의 특징, 신체적 발달, 인지발달, 사회정서발달에 대한 이해와 정리

소개글

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목차

1. 걸음마기의 특징

2. 신체적 발달

3. 인지발달
(1) 걸음마기 사고의 특성
① 상징적 사고
② 자기중심적 사고
③ 물환론적 사고
④ 인공론적 사고
⑤ 전환적 추론
(2) 언어발달

4. 사회정서발달
(1) 정서 발달
(2) 심리사회적 발달
① 자율성 발달
② 자기통제 발달
③ 가상놀이
④ 성역할 발달

5. 참고문헌

본문내용

1. 걸음마기의 특징
• 꾸준히 신체발달이 이루어지고 인지적 성장과 언어발달이 빠른 속도로 이루어진다.
• 자아가 발달한다. 처음에는 배고픔을 울음으로 표현하다가 점차 언어를 배우면서 말로 표현할 수 있다.
• 자유로운 독립적 보행이 가능한 걸음마 단계에서는 끊임없는 지적(知的) 호기심을 충족시키기 위해 많은 탐험과 학습을 하게 된다.
• 이전의 시기에 시작되었던 대인관계 및 사회관계에 대한 믿음과 불신, 그리고 자신의 가치관 확립 등은 향후 독립된 인격체로서의 출발과 정신적인 성숙의 밑거름이 형성되는 계기가 된다.
• 프로이트 발달의 항문기에 해당하므로, 대소변의 배출과 보유를 통해서 현실 거래 및 상당한 쾌감과 만족감을 얻게 된다.
• 에릭슨 발달의 2단계(초기아동기)로, 자율성 대 수치심과 회의의 시기이다.
• 피아제의 전조작기 초기(전개념적 사고단계)로서 유아는 자기중심적이다. 영아기에 발달한 도식이 내적인 표상으로 바뀌는 시기로서 사물을 상징적으로 조작할 수 있다. 추상능력이 발달하여, 모방, 상징놀이, 언어기술의 획득이 가능해진다.

2. 신체적 발달
• 영아기에 비하면 신체 성장 비율은 감소되지만 그래도 꾸준하게 성장한다.
• 신체적 발달은 머리 부분에 집중되어 있으나 점차 신체의 하부로 확산되어 신체비율의 변화가 생긴다. 여전히 머리가 신체에 비해 큰 편이지만 하체의 길이가 길어지고 가늘어진다.
• 3세 정도가 되면 걷는 능력이 정교해지고 달리기와 뛰기 등 운동능력이 발달한다.
• 유아의 운동발달의 속도나 질적 특성은 유아의 동기, 학습 기회, 연습, 성인들의 지도에 따라 결정된다. 충분한 동기와 학습기회가 있더라도 연습과 성인의 적절한 지도가 있어야 바람직한 기술을 습득할 수 있다.
• 대근육을 사용하는 달리기, 도약, 균형 잡기, 기어오르기. 던지기 등의 발달을 성취하게 되고 소근육 운동인 블록 쌓기. 젓가락 잡기, 만들기, 그리기 등의 활동을 한다.

3. 인지발달
(1) 걸음마기 사고의 특성
※ 전개념적 사고 단계(2~4세)

<이하생략>

참고 자료

권향임, 김나영 외 저, 인간행동과 사회환경, 창지사 2013
엄명용, 김성천 외 저, 사회복지실천의 이해, 학지사 2011
최덕경, 서의정 외 저, 인간행동과 사회환경, 야서원 2013
김세진, 주솔로몬 외 저, 사회복지가 말하는 사회복지사, 부키 2013
이영실, 나임순 외 저, 인간행동과 사회환경, 창지사 2013