[인간행동이론] 청년기/성인기

목차

청년기
1.신체적발달
2.심리적 발달
3.사회적 발달
4.사회복지실천에서의 관심영역
청년기/성인기
**성인기 발달에 대한연구
(1)신체적 발달
(2)인지적 변화
(3)심리사회적 발달
+자아정체감

본문내용

청년기/성인기
준비하는 시기--청년기(전환기)--준비한 것을 실현/구체화시기
▼
청년기는 신체적/ 지적/ 심리사회적측면 에서 가장 정점의 시기
사회적/문화적 요소에 의해 발달 이루어짐

**성인기 발달에 대한연구
그랜트 스터디
25-35세의기간에 청년들은 직업을 찾고 자신의 가족을 보살피는데 전념
청년기의 성공적인 발달요인은 훌륭한 지도자와 역할모델의 존재
레빈슨
청년기에 성취해야할 발달과제설명
<1 꿈과 희망 명확하게 정의
<2 청년에게 영향력을 줄 수 있는 지도자발견
<3 직업선택/경력발전
<4 친밀한 관계형성
굴드
자기신뢰와 자기수용을 선택하는 과정
22-28(부모의 기대에서 벗어나 자신의 삶에 대한 책임을 받아들여야함)
28-34(자신의 한계를 인식/노력에 입각한 능력 개발에 정진)
** 사회복지사 에게 이러한 연구가 필요한 이유는 현실적인 목표를 세워주기 위해
세계를 보는 방식과 포부도 이해해야하므로

참고 자료

인간행동이론과 사회복지실천/학지사/김동배,권중돈
인간행동과사회환경/양서원/최옥채외3
인간행동과 사회환경/나남/이인정,최해경