인간의 언어와 사고의 관계에 대한 비고츠키(Vygotsky)와 피아제(Piaget)의 견해를 정리하고 둘의 견해를 비교하여 설명하시오.

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본문내용

학습이 과학적으로 연구되기 시작한 1855년부터 대략 1920년대 정도까지는 인간의 정신사상이 학습과 기억에 어떤 역할을 하는가에 관심이 집중되었는데. 이러한 분야를 우리는 인지론이라 한다. 인지발달이론은 아동의 의식적 사고를 강조하는 면에서 정신구조가 매우 중요한 의미를 가지며 특히 합리적인 사고과정을 강조한다. 이 중 비고츠키는 유물론을, 피아제는 관념론을 배경철학으로 인간의 언어와 사고의 관계에 대하여 설명하였다.
비고츠키(Vygotsky)의 인지발달 이론은 주요한 두 가지 아이디어를 기초로 하였다. 첫째, 그는 지적 발달은 아동이 경험한 역사적, 문화적인 맥락이라는 관점에서 이해될 수 있다고 제안 하였다. 둘째, 그는 발달은 개개인이 성장하면서 형성한 상징체계에 의존하는 것이라고 보았다. 또 그의 이론에서는 특정 문화의 가치, 신념, 관습, 기술이 어떻게 다음 세대로 전수되는지에 초점이 맞추어졌다.

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