비눗방울-완성완성

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본문내용

주제 : 비눗방울
활동명 : 비눗방울이 되어 보아요.
활동시간 : 20분
활동연령 : 만 4세
활동유형 : 대그룹 활동

활동목표
․ 동화를 통해 비눗방울에 대해 알아보고 창의적인 표현을 해 본다.
․ 신체의 즐거움에 대해 알 수 있다.
․ 음악에 맞추어 비눗방울이 되어 보는 경험을 갖는다.

활동준비자료
․ 동화(비눗방울 동생을 구해주세요)
․ 비눗방울 머리띠 , 비눗방울 코팅한 것 ,비눗방울 동요, 교사 내레이션

활동명 및 내용
도입
▶ 비눗방울을 알아보는 시간을 갖는다.
T: (비눗방울을 제시하며)친구들, 이것이 무엇일까요?
C: 방울이요./동그라미요/알이요./구슬이요.
T: 어, 정말 방울 같기도 하고 동그라미 같기도 하다.
이걸 비눗방울이라고 한데요.
비눗방울은 막대로 천천히 불어서 비눗물 막이 늘어나는 거래요. 더 이상 늘어나지 못하게 되면 비눗물 막이 비눗방울 막대에서 떨어져 날아간데요.
이때! 비눗물 막은 공기를 감싸서 가두어서 비눗방울이 만들어진데요.
비눗방울은 입으로 불지 않고도 바람이 부는 곳에 비눗방울 막대를 들고서 있으면, 비눗방울이 생기기도 한 대요. 공기가 움직이기만 하면 비눗방울 만들 수 있대요.
T: 너희 비눗방울 만들어 본 적 있어요?
C: 네~
T: 우와 정말 많은 친구들이 만들어 봤구나. 친구들 네모난 비눗방울이나 세모 비눗방울 만들어 본 친구 있어요?
C: 아니요!! 동그라미 비눗방울만 만들어 봤어요!
T: 그렇구나. 우리가 세모나 네모를 만들 수 없는 건 비눗방울 속의 공기는 모든 방향으로 똑같이 밀기 때문에 비눗방울이 언제나 둥글어 지는 거래요.
C: 아 그렇구나~
T: 지금 마벨이라는 친구가 비눗방울 놀이를 한다는데 우리 한번 따라가 볼까요?
C: 좋아요!/가요.

<이하생략>

참고 자료

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