청소년 복지지원법

목차

1. 청소년기의 발달상의 특징과 문제
1)신체적 변화와 특징
2)인지적 변화와 특징
3)정서적 변화와 특징
4)도덕성 변화와 특징
5)청소년의 인간관계(친구관계)

2. 사회복지 차원에서의 대처방법
1) 신체적 발달의 관심영역
2) 심리적 발달의 관심영역
3) 사회적 발달의 관심영역
4) 발달과업의 달성에 필요한 학교 사회복지대책

3. 소감

4. 참고자료

본문내용

1. 청소년기의 발달상의 특징과 문제

1)신체적 변화와 특징
청소년기의 가장 중요한 특징 중 하나는 신체적 변화를 경험하는 것이다. 청소년기는 사춘기 변화로 시작되는데 일반적으로 여자가 남자보다 2년 정도 빠르다. 사춘기가 되면 남자는 몽정, 여자는 초경과 같은 이차적 성징이라 부르는 여러 현상이 나타나고 신장과 체중이 급속하게 늘어나며 성기관이 발달하여 생식기능이 가능하게 된다. 그러나 이시기는 일시적이지만 불균형적으로 신장과 체중이 발달하기 때문에 매우 어색하고 급격한 체격의 변화에 적응하여야 하는 어려움이 있다.

2)인지적 변화와 특징
신체적인 발달과 더불어 청소년기에는 인지적 능력, 즉 사고와 판단의 능력이 확대된다. 더 추상적으로 사고할 수 있게 되며, 경험해 본 적 없는 사건에 대해서도 인과관계를 추론할 수 있게 된다. 피아제는 이와 같은 청소년기의 사고수준을 형식적 조작사고라고 한다. 청소년은 이 새로 습득한 능력을 자꾸자꾸 써보려 하고 이에 집착한다. 그러면서 관념적 사고능력을 과대평가하고 이 세상 모든 문제가 생각만 잘하면 해결될 것 같은 착각에 사로잡히기도 한다. 논리적으로 해결하면 간단할 것 같은 문제를 놓고 공연히 복잡하게 사는 것 같은 어른들을 보고 답답해하기도 한다. 청소년은 삶의 목표라든가 삶의 가치에 대해 특별한 관심을 기울이며 끊임없이 이에 대해서 토론하기를 좋아하고, 비현실적일지라도 정치, 사회, 혹은 과학적인 현실의 문제를 해결할 방법을 논리적으로 추구한다. 이는 청소년기에 나타나는 사고의 특징 일뿐 아니라, 때에 따라서는 같이 참여도 할 준비가 되어야 한다.

3)정서적 변화와 특징
이 시기는 정서적 흥분성과 과격하고 충동적인 행동 때문에 질풍노도의 시기라 불릴 정도로 정서적인 변화가 큰 시기이다. 이런 기분 상태의 변화는 불균형적인 신체 변화로 인한 것도 있지만 내분비선(호르몬)의 변화로 생기기도 한다. 격앙된 정서와 긴장감, 불안정성, 일관성이 없고 강력하며 감정의 변화와 자극에 민감한 반응을 보이고 충동적인 특성을 보인다.

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참고 자료

인간행동과 사회환경(2013) 서울디지털대학교
청소년환경론(2007) 한국청소년개발원, 교육과학사
인간관계론(2007) 송대영, 한국방송통신대학교출판부
청소년문제론(2007) 이해주, 이미리, 모경환 공저, 한국방송통신대학교출판부
http://blog.daum.net/nk