Freud와 Erikson의 이론 비교 분석
- 최초 등록일
- 2013.11.21
- 최종 저작일
- 2012.11
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목차
1. 프로이드 이론의 중심 개념
2. 프로이드 이론의 발달 단계별 특성
4. 에릭슨 이론의 중심개념
5. 에릭슨 이론의 발달 단계별 특성
6. Freud와 Erikson의 발달단계 비교
7. Freud와 Erikson 이론의 공통점
8. Freud와 Erikson 이론의 차이점
9. 결 론
본문내용
1. 프로이드 이론의 중심 개념
프로이드는 심리학자로서 그가 펼치는 이론에 있어서 중심개념은 의식과 무의식의 관계에서 무의식의 차원을 강조하고 있다. 이 무의식은 성적 본능의 지배 하에 발현하는 것으로 보았으며, 이를 토대로 그는 단계적인 심리 성적 성격이론을 발전시켰다.
프로이드는 인간의 성격은 명확하게 구분할 수 있는 5단계를 거쳐서 발달한다고 보았다. 각 단계마다 정신(원초아, 자아, 초자아)이 각기 다른 자각 수준(의식, 전의식, 무의식)에서 그 기능을 담당한다고 보았다.
2. 프로이드 이론의 발달 단계별 특성
①구강기(0-1세): 이시기 아동의 리비도는 입, 혀, 입술 등 구강에 집중되어 있으므로 먹는 행동을 통해 만족과 쾌감을 얻는다. 이 시기에 만족을 못하면 항문기로 넘어가지 못하고 고착되어 빠는 것에 집착하게 된다. 예)손가락 빨기, 과음, 과식, 과도한 흡연, 수다, 손톱 깨물기 등의 현상이 나타날 수 있다.
<중 략>
3) 에릭슨은 문화적 요인을 강조하면서 아동의 성장발달에는 부모뿐만 아니라 가족, 친구, 사회, 문화배경 등이 중요하게 작용한다고 보았으나, 프로이트는 단지 부모의 중요성만을 강조하였다.
4) 프로이트의 이론은 개인의 성격발달이 뚜렷한 5단계를 거쳐서 완성된다고 보았으나, 에릭슨은 인간이 사회적 관계 속에서 인간의 전생애를 통해 계속적으로 발달이 이루어진다고 보아 8단계의 이론을 제시하였다. 즉, 인간의 성격형성 이론에서 프로이트는 초기아동의 경험에 대한 중요성을 강조한 반면, 에릭슨은 인간의 전생애를 총망라했을 뿐 아니라 청년기의 자아정체감 형성기에 대한 중요성을 강조하였다.
참고 자료
없음