원격교육의 발전 과정과 기본 이론을 통해 미래 교육의 모습을 예측한 시나리오를 작성해 보시오(e-learning을 중심으로)

목차

1. 서 론
2. e-learning의 개념과 목표
3. e-learning의 발전과정
4. e-learning의 특징 및 장점
5. 미래교육 모습 시나리오
6. 결 론

본문내용

1. 서 론
18세기 소수지배층 교육에서 19～20세기의 전 국민 생애초기 교육으로 인력양성, 21세기 전 생애에 걸친 학습으로 인재교육으로 교육의 패러다임이 변화하고 있다. 지식정보화 사회라고 일컫는 오늘날은 지식, 정보가 재화인 사회이며 가치관의 변화로 삶의 새로운 인식 전환을 가져왔으며 국가경쟁력이 바로 인적자원개발에 의해 좌우되며 인적 자원은 결국 교육의 중요성으로 귀착되는 시대이다.
교육의 환경적 변화는 인터넷 및 컴퓨터 보급이 증가하였고, 다양한 정보통신 기기의 발달로 유?무선 단말기 사용이 현실화되고 다양한 온라인 콘텐츠 산업이 발달하였다. 자기주도적 학습을 중시하고 수준별 맞춤 학습과정과 학습자의 진로를 선택하게 하는 교육과정 편성으로 개별 학습이 중시되는 교육 과정으로 변하고 있다. 참여 중심의 수업설계와 수동적에서 능동적인 행동의 동기부여를 통해 교수학습 전략이 체계화되었다. 이런 환경변화를 교육에서는 e-learning을 통해 실현시키고 있다.

<중 략>

오늘 수업시간표와 선생님께 질문할 사항을 알려주고 PDA와 Tablet PC를 들고 학교로 간다. 학교에 도착해서는 선생님이 나의 성적과 진도를 관리(LMS)하시면서 수준별 콘텐츠와 문제를 PDA와 PC에 보내주고 수업시간과 시는 시간에 공부를 하게된다. 수업중에 선생님은 전자칠판을 이용하고 칠판은 센서가 부착돼 제스처만으로 화면을 이동시키거나 페이지를 넘기는 것이 가능해진다. 학생들은 책으로 만든 교과서 대신 전자북을 활용한다. 전자북은 전자수첩 기능 및 교육과 관련된 인터넷접속도 가능하다. 교사의 화면과 동일하게 인터페이스가 유지돼 학생들이 별도의 유인물 없이도 교육내용을 전달받는 것이 가능해진다.

참고 자료

없음