[교육학] 특수한 학습자

등록일 2003.05.08 한글 (hwp) | 6페이지 | 가격 1,000원

목차

제 4 장 특수한 학습자
1.학습장애 학생
2.정신지체 학생
3.행동장애
4.학습부진 학생
5.영재학생

본문내용

1.학습장애 학생
->1963년 S.Kirk의 ‘학습장애자 부모의 모임’에서 관심비롯.
1)학습장애의 정의
- 지능의 수준이 낮지 않으면서 듣기, 말하기, 쓰기, 읽기, 셈하기 등 특정학습에서 장애를 나타내는 학생으로서 정신지체, 정서장애, 환경 및 문화적 결핍과는 별도의 영역.
2)학습장애의 특징
- 다양한 장애증상 중 가장 높은 비율이며 증가추세. 정상학습자와 같으나 특정학습에서 장애
특성 <Eggen & Kauchak. 1992>
①과민한 행동과 마음을 졸이는 모습
②조화와 균형의 결핍
③집중성 결여
④산만함과 비조직성
⑤수행력과 과제 완성력 결여
⑥과목간의 불균등한 수행
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    1.학습장애 학생 학습장애 학생에 대한 교육적 관심은 1963년 S.Kirt에 의해 이루어진 학습장애아 부모의 모임에서 비롯되었다. 그는 학습장애라는 용어를 처음 제안하였다.1)학습장애의 정의- 학습장애에 대한 정의는 아주 상이하다,- 사전적정의 (서울대학교 교육..
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