7차 국어과 교육과정의 문제점과 개선 방안

목차

｜. 제7차 교육과정 개정의 기본 방향 및 주요 특징
1. 제7차 교육과정 개정의 기본 방향
2. 제7차 교육과정의 주요 특징

Ⅱ. 7차 교육과정의 문제점 및 대안 제시
1. 7차 교육과정의 문제점
2. 대안 제시

Ⅲ. 7차 국어과 교육과정의 요소별 문제점과 대안
1. 국어과의 '성격'
2. 국어과의 '목표'
3. 국어과의 '내용'
4. 국어과의 '방법'
5. 국어과의 '평가'

본문내용

1. 제7차 교육과정 개정의 기본 방향


○ 목표 : 건전한 인성과 창의성을 함양하는 기초 기본 교육의 충실
○ 내용 : 세계화, 정보화에 적응할 수 있는 자기 주도적 능력의 신장
○ 운영 : 학생의 능력, 적성, 진로에 적합한 학습자 중심의 교육 실천
○ 제도 : 지역 및 학교 교육 과정 편성 운영의 자율성 확대

2. 제7차 교육과정의 주요 특징

제7차 교육과정의 편성, 운영상의 주요 특징으로는 ① 국민공통기본 교육과정의 도입, ② 수준별 교육과정의 도입, ③ 고교 2-3학년 선택중심 교육과정 도입, ④ 재량활동 시간의 신설 및 확대, ⑤ 교육과정의 질 관리 강화를 들 수 있다.
▣ 국민공통기본 교육과정의 도입
- 모든 국민에게 동일 기간 동안 동일한 교육내용을 가르치기 위해 도입
- 초등학교 1학년부터 고등학교 1학년까지의 10년간에 해당
- 10개의 공통 기본 교과(국어, 도덕, 사회, 수학, 과학, 실과[기술,가정], 체육, 음악, 미술, 외국어 [영어])로 구성
- 국민공통기본 교육과정은 교육내용의 선정,조직에 있어서의 연속성을 보장하며, 기존의 학교급 구 분에 따른 교육과정 연계성 문제를 극복하기 위해 마련된 것임.
▣ 수준별 교육과정의 도입
- 학생의 능력, 적성, 필요, 흥미에 대한 개인차를 최대로 고려한 수업을 통해 학생 개개인의 성장 잠재력과 교육의 효율성을 극대화하기 위해 도입
- 수준별 교육과정은 ‘단계형’, ‘심화,보충형’, ‘과목 선택형’ 수준별 교육과정으로 구분된다.
- 단계형 수준별 교육과정은 교과의 내용 요소간의 위계가 비교적 분명하고 교수-학습의 과정에서 학습자의 이전 학습에서의 결손이 이후 학습에 큰 영향을 미칠 것으로 예상되는 교과에 적용함
(수학, 중등영어).
- 심화,보충형 교육과정은 내용 요소간의 위계가 비교적 분명하지 않은 교과에 적용함(국어, 3-10년 사회 및 과학, 3-6년 영어). 학생의 능력 또는 흥미에 따라 학습의 깊이와 폭을 달리할 수 있도록 구성함.
- 과목 선택형 교육과정은 11, 12학년의 선택중심 교육과정에서 적용되는 교육과정으로 학생의 능 력, 적성, 필요, 관심의 차이를 반영하는 다양한 과목을 개설하여 자신의 진로와 능력 수준에 알맞
은 과목을 학생 스스로가 선택할 수 있도록 구성한 교육과정 운영체제임.
- 수준별 교육과정은 학습결손의 누적을 방지하기 위한 학습자 중심 교육의 실현이며, 학교 교육의 질 개선을 위한 교육과정의 구현임.

참고 자료

없음