상구와 하화 경험

등록일 2003.05.08 한글 (hwp) | 2페이지 | 가격 600원

소개글

경험담에 대한 서술형식..서강대
김재웅교수님의 교육학 개론 시간에 제출했던 리폿임당.

목차

없음

본문내용

지난 시간들 속에서 초등학교 6년, 중학교 3년, 고등학교 3년, 대학 2년... 14년간 교육을 받아왔다. 이속에서 2기 교육학의 교육의 주개념인 상구와 하화의 경험을 찾기는 다시 기억을 더듬어가며 찾아보려 한다.
교육학을 배우면서 지난 학창시절의 선생님들의 행동과 말에 교육학적 의미를 염두해두고 행하신 거라 생각하니 그 기억들이 내게 다시 새로운 의미를 가지게 되는 듯하다.

참고 자료

축적된 경험의 덩어리인 나
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  • 교육학 개론 과제- 상구와 하화 지속적 교육 1페이지
    교육의 궁극적 목적은 정해진 것을 배우는 것도 있지만, 무엇보다 배울 것을 직접 만들어나갈 수 있는 자세도 가르치는 것이다. 교사가 상구를 제공할 때, 학생들이 받아들이는 하화가 능동적일 수 있도록 제공해야 이러한 자세가 길러지는 것이 기본이다. 이러한 교사의 상구를..
  • 상구활동으로서의 배움 2페이지
    상구 활동으로서의 배움 상구의 출발은 “자신의 부족함을 알고 겸손하게 배우는 자세를 갖추는 것이며 새롭고 더욱 넓은 영역으로 앎의 지평을 넓혀가는 작업이라 하였다. 이와 상반되는 의미인 현품은 현재의 수준에서 믿고 이해하고 진리라고 규정하는 세계관이나 지식을 말한다. ..
  • 교욱에 대한 나의 생각에 대해서 2페이지
    ●교육의 상구적 원리교육의 두가지 원리에 관한 수업을 들었다. 이 두가지는 상구와 하화가 있는데, 상구란 위로 향하려는 자세를 말한다. 쉽게 말하자면 무엇인가를 배우는 자가 계속해서 교육적 감동을 얻으려고 하는 태도를 뜯한다. 이러한 상구의 원리로는 첫째로 미래품위를 ..
  • 퇴계 이황의 교육이론- 상구와 하화를 중심으로 7페이지
    2. 퇴계 이황의 교육적 삶 1)상구의 하화 퇴계는 제자들에게
  • [보육학개론]교육관과 가치선택의 정체성확립 ppt 18페이지
    *교육의 위기 교육의 실체가 도대체 무엇인지에 대한 탐구*교육에 대한 사고 전환 교육은 이미 이해된 대상이 아니라 이해되어야 할 대상<중 략>*교육의 수레바퀴모형 목적 : 교육과 여타의 세계를 구분되는 최소한 요소와 그들 사이의 관..
  • '상구 활동과 하화 활동의 만남'에 대하여 1페이지
    교육의 주체가 우리 자신임에도 불구하고 지금까지 우리는 교육의 장에서 스스로 소외시키는 경향이 없지 않아 있다. 가르치는 선생님은 지식을 전달하는 데 익숙한 채 가르침과 배움의 성장이라고 하는 교육의 본질에 관심을 가지지 못했었다. 가르침과 배움에 대한 열정과 성장 ..
  • 소태산의 교육적 삶과 메타교육활동 15페이지
    Ⅰ. 소태산의 상구활동 소태산은 상구과정을 거쳐서 자신을 개벽하였다. 소태산의 상구자로서 자세는 서품 제 2 장에 잘 나타나 있다. 스승의 지도 없이 도를 얻었음에도 부처님에게 연원을 정하고 장차 회상을 열 때에도 불법으로 주체를 삼겠다는 선언을 한 부분이다. 상구..
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