[교육] 특수교육의 이해

등록일 2003.05.07 한글 (hwp) | 9페이지 | 가격 2,000원

소개글

특수교육의 개념 및 현황, 동향,문제점 등 총체 분석

목차

Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 특수교육의 개념
Ⅲ. 특수교육의 현황
Ⅳ. 특수교육의 동향
Ⅴ. 나가는 말

참고사항
-특수교육의 문제점

본문내용

1894년 홀(Hall)에 의한 현대 특수교육의 시작이래 1913년 조선총독부에 의해 설립된 제생원에 맹아원을 설립한 것이 최초의 국립 교육기관이다. 그 후 1935년 이창호 목사가 한국인 최초로 평양에 사립교육기관인 광명맹아학교를 설립하였다. 특수학급의 경우는 1937년 서울 동대문초등학교에 최초로 설립하였다.
이후 우리 나라 특수교육은 매우 급속하게 팽창되어 왔는데, 2001년 6월 현재 전국의 특수학교는 총 134개교에 2,707개의 학급이 설치되어 24,397명의 학생이 교육을 받고 있다. 특수학교에 종사하는 교원의 수는 4,713명이다. 일반학교에 설치된 특수학급의 경우는 3,856개의 학급에서 26,239명의 학생이 특수교육을 받고 있다. 특수학교와 학급에서 교육을 받는 장애아동들은 모두 50,636명으로 5∼17세의 학령기 추정 장애아동 수 약 230,000명의 22% 정도만 교육을 받고 있으며, 나머지 78%의 아동들은 아직도 방치되고 있는 것이 현실이다.
이나마 국 공립 학교보다는 사립학교에 의존하고 있는데, 그 의존율이 무려 63% 정도가 된다. 그리고 특수학급의 경우는 약 80%가 초등학교에 설치되어 학교과정간 불균형이 매우 심각하다. 특히 장애유아의 경우는 대다수 유아들이 사설 치료 또는 교육기관에서 고액의 경제적 부담을 감수하면서 교육을 받고 있는 실정이다.

*원하는 자료를 검색 해 보세요.
  • 특수아교육-유아특수교육의 현황과 문제점 7 페이지
    유아특수교육은 조기교육의 중요성에 대한 관심과 요구가 증가함에 따라서 유치원 과정만 운영하는 특수학교가 신설되고 특수학교 유치부 및 유치원 특수학급이 증설되는 등 정책이 변화되어 왔다. 따라서 장애 유아를 조기에 발견하여 적기..
  • 우리나라의 유아특수교육의 현황과 문제점에 대하여 논하시오. 8 페이지
    유아기는 성장과 발달 및 학습은 장차 성인으로서 사회생활을 함에 있어서 아주 중요한 역할을 하게 되는 모든 영역의 발달과 학습에 있어서 결정적인 시기이다. 그리고 학습의 내용과 방법에 발달의 촉진, 장애의 감소, 2차 장애의 ..
  • 우리나라의 유아특수교육의 현황과 문제점에 대하여 논하시오. 7 페이지
    1. 들어가며... 식물에게 토질이 중요하듯이 사람에게는 환경이 중요하다. 동일한 식물이라도 어떤 풍토에서는 잘 자라나지만 다른 풍토에서는 시들거나 잘 자라날 수 없다. 이렇듯 한 개인의 가치 실현은 자신이 몸담고 있는 가정..
  • [특수아교육]유아특수교육에 대하여 논하시오. 13 페이지
    20C 후반에 들어와 일방적인 접근에 대한 비판으로 사회의 전반적 구조를 장애인을 수용할 수 있도록 개조하고 장애인은 비장애인 쪽으로, 비장애인은 장애인 쪽으로 상호접근을 시도하게 되었다. 이제 우리는 장애인 존재의 ‘필..
  • [특수아교육 4B형] 우리나라의 유아특수교육의 현황과 문제점에 대하여 논하시오 16 페이지
    Ⅰ. 서론 유아특수교육이란 넓은 의미에서 장애를 가졌거나 장애를 가질 위험이 높은 영유아의 발달과 그 가족의 복지 향상을 위해 전문적인 도움을 제공하는 것이다. 현재 우리나라에서는 유아특수교육이 ‘조기특수교육’, ‘장애유아교..
      최근 구매한 회원 학교정보 보기
      1. 최근 2주간 다운받은 회원수와 학교정보이며
         구매한 본인의 구매정보도 함께 표시됩니다.
      2. 매시 정각마다 업데이트 됩니다. (02:00 ~ 21:00)
      3. 구매자의 학교정보가 없는 경우 기타로 표시됩니다.
      최근 본 자료더보기
      추천도서