[소논문] 교육 개혁과 대학평준화

등록일 2003.05.07 한글 (hwp) | 17페이지 | 가격 2,000원

목차

제 1장 서론
제 1절 문제제기
제 2절 연구의 목적
제 3절 연구의 범위 및 방법

제 2장 우리 교육의 현실과 원인
제 1절 우리 교육의 현실
제 2절 문제의 원인

제 3장 대학 평준화의 문제
제 1절 대학평준화의 의의
제 2절 실효성의 여부
제 3절 대학평준화의 한계와 개선방안
Ⅰ. 평준화의 한계
Ⅱ. 개선방안

목 차(2)
제 4장 우리 교육이 나아갈 방향
제 1절 직접적 대책
Ⅰ. 대학입시제도의 개편
Ⅱ. 고등교육체제 개편
Ⅲ. 고등학교 교육체제의 개선
제 2절 간접적 대책

제 5장 결론
제 1절 본문의 요약
제 2절 연구의 한계
참고문헌

본문내용

제 1절 문제제기
해마다 입시철이 되면 전국이 술렁이곤 한다. 대학의 당락에 따라 희비가 엇갈리기도 하고, 또한 대학이 인생의 전부인 양 전 국민이 흥분을 한다. 방송에서도 예외는 아니다. 수학능력시험의 점수 결과를 생중계해주는가 하면 문제의 변별력에 따라서 교육부 장차관 급들이 나와서 사과 연설을 하는 나라가 바로 우리나라이다. 이러한 현실에서 우리는 교육개혁에 대해 언급할 수 있는가? 교사들과 학부모는 미래의 지향이라는 미명하에 학생들을 혹사시키고 있다. 이러한 상황은 자칫 학생들에게 일탈이라는 극단적인 길을 택하게 만드는 주요 요인이 될 수 있다. 이러한 견지에서 논자는 우리의 교육문제를 다루면서 이의 나아갈 방향에 대해 논의해 보고자 한다.

제 2절 연구의 목적
대학의 평준화 등은 과거에서부터 지속적으로 논의 되어 왔던 것이고 지금도 끊임없이 논란의 소지를 제공하고 있는 분야이다. 선진국의 잘 시행되고 있는 교수 순환제 등의 도입을 주장하는 목소리와, 대학 자체의 점수의 고저 보다는 대학에서의 인재 육성 측면에 초점을 맞추어 이러한 장점들을 우리 제도에 편입시켜야 한다는 목소리도 힘을 얻고 있다. 본 연구는 이러한 점에 초점을 맞추고자 한다.
교육개혁에 대한 언급을 하고, 이의 성과 내지는 수단으로서 대학 평준화에 대하여 언급하고자 한다. 이렇게 함으로써 현실적으로 우리 국민들이 가지고 있는 큰 문제 중의 하나인 대입 제도에 대한 올바른 분석을 하는데 일조할 것이라고 본다.

참고 자료

입시위주교육의 실상과 대책, 한국교육개발원, 1994
교육의 본연을 찾아서-입시와 입시교육의 개혁-,鄭範謨 外, 나남출판사, 1996
교육사회학, 김신일, 교육과학사, 1994
각종 인터넷 자료, 조선일보, 중앙일보 홈페이지
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