[교육학] 대교수학 원리

등록일 2003.05.07 한글 (hwp) | 3페이지 | 가격 1,000원

소개글

문항마다 자신의 생각을 곁들어 적어내세요

목차

◇ 오늘날에도 여전히 적용할 수 있는 것 20가지 ◇
◇ 오늘날의 적용에 부적합한 것 10가지 ◇

본문내용

1. 교육은 외부로부터 무엇을 넣어주는 것이 아니라 오히려 인간 자체 내에 갖추고 있는 것을 계발하고 발전시켜 본래 있는 그대로 표출하게 하는 것이다.
2. 교수에 있어서 필요한 교구. 자료를 준비하고 사물을 이해시키면서 언어를 배우도록 해야한다.
3. 교육방법에 있어서 아동의 지적충동과 학습의욕을 환기시키고 학습에 흥미를 갖도록 한다.
4. 자연에 순서가 있어 한가지 한가지씩 완성되는 것처럼 아동으로 하여금 한번에 한 가지씩 배우도록 한다.
5. 가르치는 일도 아동의 발달단계, 순서에 따라 앞에서 배운 것이 뒤에 배울 것의 기초가 되도록 한다.
6. 쉬운 것에서 어려운 것으로, 구체적인 사실부터 추상적인 단계로 진행해야 한다.
7. 교수에 있어서 일반적인 기초로부터 특수한 사항으로 옮아가야 한다.
8. 직접적인 실물을 통한 경험적 지식을 습득하는 것을 중시하며 교수법의 중핵으로써 감각적 직관을 강조하였다.
9. 자연의 원리에 입각한 교육 단계론을 주장하여 인간발달의 연령적 단계를 4가지로 구분, 각 단계에 해당하는 교육내용 및 학교를 제시하였다.
10. 어린이는 변화할 수 있는 무한한 가능성즉 재능을 가지고 태어난다고 했다.
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