[학습이론] 피아제와 반두라

등록일 2003.05.07 한글 (hwp) | 1페이지 | 가격 500원

소개글

피아제와 반두라의 이론에 대한 나의 생각과 장,단점 응용방법에 대해 발표수업을 했습니다.

목차

1.이론정리
2.생 각
3.응 용
4.결론

본문내용

사회학습이론의 대표적인 학자는 Bandura이다. 그는 인간은 타인의 행동을 관찰하고 모방함으로써 새로운 행동을 획득하게 된다고 하였다. 그는 어린이가 어른들의 생각과 행동을 모방하거나 또래집단속에서 서로 영향을 주고 받음으로써 새로운 심리적 특성을 획득하고 발달시켜나간다고 주장하였다. 이 이론 역시 인간의 발달은 환경이 어떠한 경험을 제공하느냐에 의해 좌우된다는 환경결정론을 중요시 하고 있다.
학습이론적 접근이 인간은 환경결정론에 의해 발달한다는 것과는 달리 인지이론은 인간은 능동적으로 환경에 적응하고, 스스로 사고하고, 정보를 처리하며, 새로운 표상과 지식을 저장하고 구성하며, 창조해나가는 적극적이며 주도적인 존재로 본다. 따라서 인지이론적 접근에서 볼 때 발달은 객관적인 환경적 요인에서 결정되는 것이 아니라 인간이 어떻게 환경적 요인들을 받아들이고 처리해가느냐의 주관적인 경험내용에 의해 결정되는 것이라고 본다.

*원하는 자료를 검색 해 보세요.
  • 피아제인지학습이론 4 페이지
    1. 피아제 학습이론의 기본가정과 원리 ① 인간의 발달은 적응과정이다. 적응은 동화와 조절이라는 두 가지 작용에 의해 평형을 이루어 가는 과정이다. ② 인간의 지적 발달도 동화와 조절에 의해 인지적 균형을 이루어 가는 과정..
  • 피아제인지발달이론 발표 24 페이지
    인지발달 - 인간의 지적능력이 환경과의 상호작용을 통해서 변화되어 환경에 더 잘 적응하도록 되는 과정과 변화의 양상 쉐마 (scheme, 도식) - 환경을 인식하는 일반적인 방법 - 쉐마는 세상에 대한 `이해의..
  • 반두라 사회인지학습이론-관찰학습 발표 ppt입니다. 29 페이지
    나중에 수행이 될 수도 있고 되지 않을 수도 있는 내적인 부호(code)의 획득 -시각적 부호: 사태의 특징을 추상화하는 것. 활동, 장소, 사물들 ex)테니스, 에펠탑 -언어적 부호: 언어 상징 ex)수, 악보 ..
  • 반두라의 사회인지학습이론의 주요개념에 대해 자신의 사례에 비추어 설명하시오 4 페이지
    Ⅰ. 서론 반두라의 사회인지학습이론에서는 인간의 행동이 개인적 요인과 사회적 요인의 상호작용 결과로서 나타난다 보고 있으며, 인간이 자신의 인지능력을 활용하여 창조적 사고를 함으로서 인지능력을 발달시킬 수 있다고 주장하고 있..
  • 반두라의 관찰학습의 주요개념을 기술하고, 일상생활에 적용시켜 논하세요. 3 페이지
    1.반두라의 관찰학습 사회인지 학습이론의 길을 열어 준 반두라는 사람들이 다른 사람의 행동을 관찰함으로써 자신의 행동을 조절해 나가는 과정에 관심을 갖고 연구했다. 행동주의자들은 학습을 관찰 가능한 행동의 변화라고 보았는데,..
      최근 구매한 회원 학교정보 보기
      1. 최근 2주간 다운받은 회원수와 학교정보이며
         구매한 본인의 구매정보도 함께 표시됩니다.
      2. 매시 정각마다 업데이트 됩니다. (02:00 ~ 21:00)
      3. 구매자의 학교정보가 없는 경우 기타로 표시됩니다.
      최근 본 자료더보기
      추천도서