에릭슨의심리사회적이론에따라자신의생애발달1
- 최초 등록일
- 2013.11.17
- 최종 저작일
- 2013.11
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목차
1. Erikson의 심리사회적 성격발달이론이란?
2. 본인의 생애발달
1) 영아기 : 신뢰성 대 불신감
2) 유아기 : 자율성 대 수치감
3) 유치기 : 주도성 대 죄악감
4) 아동기 : 근면성 대 열등감
5) 청소년기 : 정체성 대 혼미감
6) 청년기 : 친밀성 대 고립감
7) 장년기와 노년기
3. 본인의견
4. 참고문헌
본문내용
Erikson은 심리사회적 발달이론에서 全생애 발달에 대한 보편적인 양상을 개념화하고 있다. 따라서 Erikson은 태어나서부터 노년에 이르기까지 여덟 단계로 나누어 각 단계마다 고정된 순서로 전개되며, 각 단계에서 나타나는 문제나 갈등은 문화와는 상관없이 공통적으로 나타난다고 하였다. 각 단계별로 개인은 위기를 경험하게 되는데 이러한 위기의 해결은 개인의 성숙과정과 문화-사회적인 요구사이의 상호작용을 통하여 이루어진다고 한다.
성격발달 8단계 중 각 단계에서 위기는 긍정적 산물과 부정적 산물을 모두 남기며 성공적인 위기의 해결은 긍정적 경험의 압도적 우세를 의미하는 것이 아니라 긍정적인 산물이 우세한 속에서 부정적인 산물과 균형을 이루는 것이라고 보고 있다. 즉 적절한 부정적 경험 속에 긍정적 경험이 부정적 경험을 능가할 때 자아는 강화되고 발달하는 개인은 세계와 자기 자신에 대한 우호적인 태도를 지니게 된다. 또한 이전 단계에서의 위기 해결이 다음 단계의 발달에 영향을 미친다고 보고 있다.
참고 자료
박소현(20, Erikson의 자아발달 수준과 대학생의 진로결정의 관계, 가톨릭대학교
이종범(20, 청소년 자아정체성발달의 위기극복을 위한 성격상담학적 연구, 아세아연합신학대학원
김미희(200, 서정인 소설의 연대별 특성 연구(에릭슨의 심리사회적 발달 단계 이론을 중심으로), 계명대 교육대학원