교육공학

등록일 2003.05.03 한글 (hwp) | 4페이지 | 가격 1,000원

목차

1. 수업(Instruction), 체제(System), 체제접근(Systems Approach)
2. 수업체제 설계
3.수업체제 설계의 모형
4. 수업설계와 강의계획안

본문내용

전통적으로 수업의 구성요소를 교사, 학생 교과서(교육내용)에 한정을 지어 주로 교사의 질이 수업의 질을 결정한다고 가정하여 수업을 개선하는 방법은 교사의 능력을 높이는 것이라고 생각했다. 그러나 최근 수업을 보는 새로운 관점에서는 교사의 질을 강조하는 전통적 입장과 달리 수업을 구성하는 모든 요소를 강조하고 있다.
즉 수업활동은 교수 -학습과정을 둘러싼 수업환경의 수많은 변인들이 복잡한 상호작용을 통해 이루어 진다는 것이다. 그렇기 때문에 수업의 효율성을 높이기 위해서는 통합적이고 조직적인 접근 방법이 요구되며 그것이 바로 수업에 대한 체제적 접근이다. 이것은 수업을 하나의 체체(System)로 볼 수 있다는 것이다.

참고 자료

산업교육 저널2000 7월
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