[유아교육] 사회과학의 개념 및 종류와 유아교육에서의 적용

목차

1. 사회과학의 개념
2. 사회과학의 성격 - 자연과학과의 비교
3. 사회과학의 분야들
4. 사회과학의 주요문제
5. 유아교육에서의 적용

본문내용

1. 사회과학의 개념
사회과학이란 인간 사회의 여러 현상을 과학적 ·체계적으로 연구하는 모든 경험과학으로 여기에는 사회학 ·정치학 ·법학 ·종교학 ·예술학 ·도덕학 등이 포함된다.
이 경우 사회과학은 자연의 여러 현상을 과학적 ·체계적으로 연구하는 자연과학과 대치되지만, 일반적으로 사회과학과 자연과학을 구별하는 기준은 명확한 규정이 주어져 있지 않다. 양자를 구별하는 기준은 궁극적으로는 인간 사회의 여러 현상이 자연의 그것과는 달리, 일정한 인간적 ·창조적 요소를 포함하고 있다는 것이 전제가 되어 있다는 점뿐이라고 생각된다. 그러나 그와 같은 관점에서 본다면, 사회과학이라는 명칭보다는 문화과학이라고 부르는 편이 훨씬 알맞을 것 같다.
또한 한마디로 사회현상이라고 하여도 경제학에서는 직접적 대상이 인간이 아니라 재이며, 종교학에서는 직접적 대상이 인간이 아니라 신(神)이므로, 이는 반드시 제1의적으로 사회적이 아니라는 입장에 서 있는 학자도 있다. 따라서 이러한 관점에서는 경제학이나 종교학을 단순히 사회과학으로서만 특징짓기가 곤란하다.
이와 같이 사회과학이라는 명칭이 문화과학이라는 명칭보다 난점이 훨씬 더 많다는 것이 명백한데도, 이 명칭이 문화과학을 비롯하여 역사과학 ·정신과학과 같은 명칭보다 널리 일반적으로 쓰이게 된 것은, 사회과학 성립 당시에 ‘사회’라는 개념이 등장하자 매력적인 것으로 받아들여져 널리 보급되었기 때문이다.

참고 자료

안형섭(1996) / 『사회과학방법론』/ 법문사
이은화 외(1993) / 『유아사회교육』/ 양서원