[초등교육학과] 가치탐구학습법

등록일 2003.05.01 한글 (hwp) | 2페이지 | 가격 500원

목차

1. 가치의 개념
2. 가치탐구학습의 의미
3. 가치탐구학습의 절차
4. 가치 탐구 학습 모형의 적용
5. 장점과 단점
6. 적용의 유의점

본문내용

4. 장점과 단점
1)장점
·가치를 맹목적으로 받아들이는 것이 아니라 나름의 관점에서 재해석해 보게 할 수 있다.
·여러 가치가 있음을 알게 함으로써 문제를 보는 시각을 넓힐 수 있다.
2)단점
·학습 능력이 부족한 학습자들에게 혼란을 줄 수 있다.
·비교적 시간이 많이 걸린다.

5. 적용의 유의점
1) 하나의 정답보다는 여라 가지 대안이 있을 때, 각 대안에 대하여 생각해 보게 하고 최선의 것을 선택해 보게 할 때 적용할 수 있다.
2) 학습자들 간의 토의가 중요하다. 토의를 통해 자신이 추구하는 가치만이 옳다는 생각을 버릴 수 있으며, 반대로 다른 사람이 생각하는 가치가 잘못되어 있다는 점을 일깨울 수도 있고, 반대로 옳다는 점을 깨달을 수도 있기 때문이다.
3) 가치탐구학습의 절차 모두를 교수-학습 활동에서 반드시 할 필요는 없다. 교실의 상황에 따라서 굳이 활동으로 옮길 필요가 없는 것도 생길 수 있기 때문이다.
4) 교사가 어떤 '문제상황'을 제시하느냐가 학습의 성패를 좌우한다.
5) 처음부터 엄격하게 단계를 거쳐 수업을 하기보다는 처음에는 특정 문제에 대해 여러 가지 가치가 있음을 알게 하는데 초점을 둔다.
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