아동교육 - 통합교육에 대하여

등록일 2003.05.01 한글 (hwp) | 8페이지 | 가격 500원

소개글

장애아와 정상아의 통합교육을 통한 치료효과 등을 주제로 하였으며 통합교육의 의의, 통합교육의 효과, 통합교육의 실례(해외포함)의 구성으로 이루어졌습니다.

아동학과나 교육학 관련 자료로 요긴하게 쓰일 것입니다.

목차

◎ 통합교육이란? ◎
◎ 통합교육의 목적 ◎
◎ 통합교육의 효과 ◎
◎ 통합교육의 의의 ◎
◎ 생겨나게 된 배경 ◎
◎ 우리나라 통합교육 사례 ◎
◎ 외국의 통합교육 사례 ◎

본문내용

◎ 통합교육이란? ◎
: 통합교육이란 일반교육환경의 맥락에서 특수교육요구아동에게 특별히 고안된 수업과 지원을 제공하는 것으로 정의된다. 즉 장애아(주로 시각장애아)를 특수학교에 격리 수용하여 교육하는 것이 아니라 일반학교에서 일반아동과 공학시키는 교육을 말한다.

◎ 통합교육의 목적 ◎
: 통합교육은 인간의 다양성을 수용하고 가치를 부여하는 것이며 모든 아동과 가족들이 선택한 프로그램에 참여할 수 있도록 필요한 지원을 제공하는 것이다. 따라서 통합교육의 궁극적인 목적은 장애아동의 사회적응능력을 신장시키고 사회의 한 구성원으로서의 역할을 할 수 있는 능력을 길러 지역사회 통합과 적응을 최대한 도모하는데 있다. 또 사회윤리적 측면으로는 통합교육이 장애인에 대한 사회의 태도를 긍정적으로 변화시킬 수 있다.

◎ 통합교육의 효과 ◎
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    통합교육이라 함은 특수교육 대상자의 정상적인 사회적 능력의 발달을 위하여 일반학교에서 특수교육 대상자를 교육하거나, 특수교육 기관의 재학생을 일반학교의 교육과정에 일시적으로 참여시켜 교육하는 것을 말한다.” ..
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