[교육사회학] 교육사회학

등록일 2003.05.01 한글 (hwp) | 4페이지 | 가격 700원

소개글

신교육사회학입니다..
많은 도움 되시길..

목차

1.신교육사회학의 출현
2.신교육사회학의 이론적 배경

본문내용

'신교육사회학'이란 용어는 '급진적' 교육사회학(Moore, 1988)과 '비판적' 교육사회학(Young, 1986)의 이중적 의미로 해석된다. 1971년 "지식과 통제(Knowledge and Control)"가 출판되고 이 책으로 개방 대학이 개설하여 이 책의 아이디어를 선전 유포했다(Young, 1998, p. 38). 이 책의 부제는 '교육사회학의 새로운 방향(New Directions for the Sociology)'이었고, 여기서 '신'이란 교육불평등 문제를 논의하는데 교육과정을 우선적 논의 주제로 삼고 진보적 변화의 대행자로서의 교사를 강조한다는 의미이다(Young, 1998, p. 42). 이 장에서는 신교육사회학의 출현과 이론적 배경을 고찰하므로써 신교육사회학의 본질을 규명하려고 한다.

1. 신교육사회학의 출현

신교육사회학자들이 학교 교육과정의 존재 양상을 주된 탐구 과제로 삼는 이유는 다음 두 가지이다. 한 가지는 학문 외적인 요인, 즉 사회적 요인이고 다른 한 가지는 학문 내적인 요인이다.
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