[교육학] 자율학교에 대해서

등록일 2003.04.30 한글 (hwp) | 4페이지 | 가격 500원

목차

1. 자율학교란 무엇인가?
2. 자율학교의 추진 배경은?
3. 자율학교 목적은?
5. 자율학교의 성과는?
6. 자율학교 운영의 문제점은?
7. 건강한 자율학교의 도입을 위해서는?

본문내용

1. 자율학교란 무엇인가?
'자율학교'는 1998년 2월에 공포된 초중등교육법 시행령 제105조에서 처음으로 공식화된 용어이다. 보칙의 하나로 제시된 이 조항은 '학교운영의 특례'를 규정하고 있는데, 제1항에서 자율학교란 '초중등교육법 제61조의 규정에 의한 학교'로 정의된다. 이 규정에 의해 '자율학교'란 막연하게 자율적으로 운영되는 학교를 말하는 것이 아니라 법령에 의해 정해진 구체적인 대상을 가리키는 것이 되고 있다.
자율학교란 교장이나 교감의 자격이 없는 사람을 학교의 운영자로 둘 수 있으며, 현행 학년도 개시나 학년별 진급, 수업 연한 등에 구애받지 않고 학사 운영을 할 수 있고, 보통의 학교에서 사용하는 교과서 대신 다른 교재를 만들거나 구입하여 사용할 수 있는 학교이다.
자율학교(또는 학교운영의 특례) 제도가 적용되는 학교는 시행령 제105조에서는 다음과 같이 규정하고 있다.
자율학교는 학교장의 신청에 의해 교육감이 추천하고 교육부장관이 지정한다.
자율학교의 신청 대상은 국·공·사립의 초·중학교 및 고등학교에 모두 적용된다.
학습부진아 교육 실시 학교, 열린교육이나 수준별 교육과정 운영 학교, 특성화 중학교, 특성화고등학교 등은 교육부장관이 교육감으로 하여금 자율학교로 지정·운영하게 할 수 있다.
이러한 자율학교는 한 번 지정되면 영구적인 것이 아니며, 3년 이내의 한시적 자격만을 지닌다. 다만 교육부장관의 판단에 따라 지속적으로 연장될 수는 있다. 마지막으로, 교육부장관이나 교육감은 자율학교의 운영에 필요한 지원을 하는 것이 필수 사항으로 규정되어 있다.

참고 자료

자율학교 운영 모델 개발 연구 - 한국교육개발원(2000.12)
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