Peter Senge의 5가지 학습기술

등록일 2003.04.30 한글 (hwp) | 7페이지 | 가격 700원

목차

Introduction
시스템적사고
개인적 매스터리
사고의 틀
공유되 비전 만들기
팀 학습
Conclusion

본문내용

모든 사람들에게 학습할 수 있는 능력이 있지만 흔히 그들이 속한 조직이 그것을 가로막는 경우가 많다. 또한, 현실적인 대처를 위해 구성원들이 방법과 기술을 체득하지 못할 수 있다. 미래와 환경의 변화를 꾀하는 조직은 구성원들의 근본적인 의식 개혁이 필요하다.
Peter Senge에 의하면 진정한 학습이야말로 인간 본성 중 핵심이다. 우리는 스스로를 재창조할 수도 있다. 이것은 개인적 또는 조직적 차원 모두에게 해당되는 이야기이다. 학습조직에는 ‘생존 학습’(survival learning) 또는 ‘적응학습’(adaptive learning)도 물론 중요하다. 그러나 진정한 학습조직은 이러한 ‘적응학습’과 더불어 ‘창조학습’(generative learning)이 가미된다.(Senge 1990:14)
전통적인 조직은 통제위주의 조직이였고 구성원들에게 현재에만 충실한 소극적인 반응만을 요구해왔다. 그러나 학습조직에서는 구성원을 조직 전체를 변화시키는 활발한 구성체로 인식하고 있으며 현재에 대한 대처와 미래의 창조까지 요구하고 있다.

참고 자료

<The Fifth Discipline : The Art and Practice of the Learning Organization, Peter Senge, 1990>
<http://www.infed.org/thinkers/senge.htm>
<http://www.pegasuscom.com/levpoints/sengeint.html>
<http://www.shieldsplace.org/senge1.htm>
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