일본의 정보윤리교육

등록일 2003.04.30 한글 (hwp) | 9페이지 | 가격 1,500원

목차

1. 정보윤리교육의 목표

2. 정보윤리교육의 방향 및 기본 원칙

3. 정보윤리교육의 연구 및 실천 동향
(1) 컴퓨터교육개발센터(CEC : Center for Education Computing)의 활동
(2) 홈페이지 경연대회 및 각종 사업

4. 정보 윤리 교육의 내용
(1) 정보 윤리 관련 교과서
(2) 정보 윤리 수업 사례

본문내용

2. 정보윤리교육의 방향 및 기본 원칙
일본에서는 1997년도부터 각 교과 내용 중에서 정보윤리에 대한 교육이 필요함은 물론 선택 과목으로서 정보윤리과목을 채택하여야 한다는 주장이 제기되고 있다. 한편, 우정사업청의 [암호통신의 보급과 고도화에 관한 연구] 보고서에 의하면, 정보윤리교육을 초·중학교에서부터 시작하는 것이 바람직하다고 하여, 학교 교육에서 정보윤리 교육이 필요함을 나타내고 있다. 현재 E-Japan 전략에 따라 2005년까지 단계별로 정보화 계획을 실천해 나가고 있는 일본은 정보윤리교육에 대하여 별도의 교과로 설정된 것은 없다. 그러나 일본 정부의 내각 총리 산하 IT 전략본부에서 2001년 3월 제 2회 회의를 개최하면서 [E-Japan 전략] 실현을 위한 제언 가운데 2003년도까지 인터넷을 사용한 수업을 본격적으로 실시하며 정보윤리 교육을 충실히 해야 한다고 언급함으로써 정보윤리교육의 필요성이 부각되고 있다.
또한, 새로운 시대의 교양 교육으로 정보윤리를 가르침에 있어서 정보통신을 활용한 모든 언어, 영상, 예술, 스포츠에 이르기까지 자기를 올바르게 표현하고 타인을 이해할 수 있도록 함에 정보통신윤리교육의 중점을 두고 있다.
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