[교육사회학] 교실붕괴 원인대책

등록일 2003.04.29 한글 (hwp) | 3페이지 | 가격 1,500원

목차

원인
가정교육
사회의 변화
새 정부의 섣부른 교육정책

대책
의식의 개혁
민주적으로 참여할 수 있는 새로운 교육 패러다임 형성
교사의 역할 중요시
학생들의 자치활동을 강화
교육정책의 안정화
수업이 가능한 여건을 조성
학생들의 학습동기를 제고하고 교사의 수업 동기를 부여하는 제도를 도입



본문내용

원인
→교사들은 교육제도의 경직성(40.6%), 교육부의 정책실패(31.4%), 학생문화의 급변(20.9%) 순으로 꼽았다.
학생들은 주입식 교육(40.0%), 교육제도의 경직성(36.5%)을 원인으로 지적했다.
가정교육,
우리의 현실은 부모의 엄격함이나 교사의 엄격함 등이 이미 그 권위를 잃게 되었다. 가정 교육이나 학교 교육은 70%정도의 엄격함과 30%정도의 자유로움이 바람직하다고 주장하는 사람도 있다. 그러나 기성세대가 가지고 있는 노하우(Know-How)의 권위가 70%의 엄격함을 지킬 수 없기 때문에 기성세대의 권위는 흔들린다고 해석할 수도 있다. 혹자는 안타까운 심정에서 70%정도의 자유로움과 30%정도의 조정력이라도 보장되어야 한다고 말하는 사람
*원하는 자료를 검색 해 보세요.
  • [교육학] 현재학급 붕괴의 원인과 그 대책 1 페이지
    입시 위주 교육으로 인해 비판받던 우리나라 중등 교육은 뚜렷한 입시제도 개선책이 마련되지도 않은 상황에서 학급붕괴라는 또 하나의 문제점이 생겨났다. 학급붕괴라는 것은 수업이 제대로 진행되지 못하고 학생들의 수업 이탈 행동..
  • [교육사회] 교실 붕괴 현상의 원인과 극복 방안 3 페이지
    마지막으로 교사들의 문제이다. 교사는 대단히 안정적인 직업이라서 교사들의 자기 개발과 발전의 노력이 다른 사회 집단에 비해 많이 부족한 것은 사실이다. 토론 내용에서도 언급되었듯이, 교사는 교실붕괴 현상에 대해 잠자거나 떠드는..
  • 학교붕괴(교실붕괴)의 원인과 대책방안 14 페이지
    1. 학교붕괴(교실붕괴)란? 학교교육 붕괴현상이 무엇을 뜻하는 것인지, 실재하는 현상인지 언론의 보도에 의한 과장된 현상인지, 실재하는 현상이라면 언제부터 나타난 것이며 어떠한 시각을 가지고 바라보아야 하는지, 학교교육..
  • (교육사회) 교실 붕괴론 5 페이지
    ▷ 교실붕괴의 정의 우리 학교에서 가르치는 지식이 사회적 유용성을 상실하여 교사들은 가르칠 맛을 잃고 학생들은 배우려는 의욕을 갖지 못할 뿐만 아니라, 문화적 세대격차 및 학교체계 부적응 학생들 때문에 사제간 의사소통..
  • 교실붕괴의 해결책00 8 페이지
    Ⅰ. 서 론 흔들리는 교육 현장”, “교실이 무너지고 있다” “위기의 학교 교육”과 같은 기사가 자주 연재되는 것을 볼 때, 우리 교육현장의 모습을 살펴보고 바람직한 방향을 찾아보는 것은 매우 의의가 있다고 생각된다. 왜..
      최근 구매한 회원 학교정보 보기
      1. 최근 2주간 다운받은 회원수와 학교정보이며
         구매한 본인의 구매정보도 함께 표시됩니다.
      2. 매시 정각마다 업데이트 됩니다. (02:00 ~ 21:00)
      3. 구매자의 학교정보가 없는 경우 기타로 표시됩니다.
      최근 본 자료더보기
      추천도서