[교육사회학] 교실붕괴 원인대책

등록일 2003.04.29 한글 (hwp) | 3페이지 | 가격 1,500원

목차

원인
가정교육
사회의 변화
새 정부의 섣부른 교육정책

대책
의식의 개혁
민주적으로 참여할 수 있는 새로운 교육 패러다임 형성
교사의 역할 중요시
학생들의 자치활동을 강화
교육정책의 안정화
수업이 가능한 여건을 조성
학생들의 학습동기를 제고하고 교사의 수업 동기를 부여하는 제도를 도입



본문내용

원인
→교사들은 교육제도의 경직성(40.6%), 교육부의 정책실패(31.4%), 학생문화의 급변(20.9%) 순으로 꼽았다.
학생들은 주입식 교육(40.0%), 교육제도의 경직성(36.5%)을 원인으로 지적했다.
가정교육,
우리의 현실은 부모의 엄격함이나 교사의 엄격함 등이 이미 그 권위를 잃게 되었다. 가정 교육이나 학교 교육은 70%정도의 엄격함과 30%정도의 자유로움이 바람직하다고 주장하는 사람도 있다. 그러나 기성세대가 가지고 있는 노하우(Know-How)의 권위가 70%의 엄격함을 지킬 수 없기 때문에 기성세대의 권위는 흔들린다고 해석할 수도 있다. 혹자는 안타까운 심정에서 70%정도의 자유로움과 30%정도의 조정력이라도 보장되어야 한다고 말하는 사람
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