7차 교육 과정의 문제점, 긍정적인 면

등록일 2003.04.28 MS 워드 (doc) | 10페이지 | 가격 1,500원

목차

▶ 7차 교육과정의 목표

▶ 제7차 교육 과정의 특징

▶ 현행 컴퓨터 교육의 문제점 및 개선 방향
1. 현행 컴퓨터 교육의 문제점

▶ 컴퓨터 교육 과정의 바람직한 방향
1. 학문적 측면
2. 학습자 측면
3. 경제 • 사회적 측면
4. 교수 • 학습 측면

▶ 컴퓨터 교육 과정에 대한 미래의 요구
1. 교육 과정 상의 편제 및 시행
1.1 독립된 교과로 운영
1.2 각 교과와 관련된 부분에 흡수
1.3 목표, 내용면에서의 고찰

▶ 컴퓨터 교육 과정의 개정 방안

▶ 결론

본문내용

▶ 7차 교육과정의 목표

(1) 심신이 건강한 조화로운 인격을 형성하고, 성숙한 자아 의식을 가진다.
(2) 학문과 생활에 필요한 논리적, 비판적, 창의적 사고력과 태도를 익힌다.
(3) 다양한 분야의 지식과 기능을 익혀, 적성과 소질에 맞게 진로를 개척하는 능력을 기른다.
(4) 우리의 전통과 문화를 세계 속에서 발전시키려는 태도를 가진다.
(5) 국가 공동체의 형성과 발전을 위해 노력하며, 세계 시민으로서의 의식과 태도를 가진다.

▶ 제7차 교육 과정의 특징

초등학교에서는 실과 교과의 일부 단원으로서 컴퓨터가 지도되고 있으며, 중학교부터는 독립 교과로서 모든 학습자가 동일한 교육 과정을 적용 받으나 고등학교부터는 계열별로 각기 다른 교육 과정이 적용된다.

제 7차 개정상의 특징은 컴퓨터가 특정 집단이나 목적에 사용되는 것이 아니라 일상 생활에서 사용하는 하나의 도구로 보고, 이에 따라 직접 컴퓨터를 조작하고 필요한 처리를 스스로 할 수 있는 능력을 강조했다는 점이다.
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