[유아교육] 유아교육기관의 환경

등록일 2003.04.27 한글 (hwp) | 5페이지 | 가격 1,000원

목차

1.서론-유아교육기관의 환경의 중요성
2.본론-물적환경의 중요성,인적환경의 중요성.
3.결론-느낀 점.

본문내용

유아기는 모든 발달의 결정적인 시기로서 다른 어느 시기보다 주위 환경에 민감하고 절대적인 영향을 받는 시기이므로 유아기의 아동을 대상으로 하는 유아교육기관의 환경은 더욱 중요한 의미를 지닌다. 유아교육기관의 환경은 크게 인적 환경과 물적 환경으로 구분할 수 있다. 인적 환경은 교사와의 상호작용, 또래집단 등을 가리키는 말이고, 물적 환경은 사회적 밀도, 시설, 설비, 교재교구, 건물, 교실, 흥미 영역, 공간 배치, 주변 환경 등이 포함된다. 유치원의 물적 환경은 물리적 조건으로서만 아니라 심리적 조건으로도 유아의 행동에 계속적인 영향이 가해지기 때문에 중요한 의미가 있는 것이다. 또한 유치원의 교사나 또래집단 같은 인적 환경은, 유아가 가족 이외에 처음으로 접하는 공식적 사회집단이기 때문에 유아의 사회성 발달에도 큰 영향을 미친다. 이렇게 중요한 유아교육기관의 환경에는 어떠한 것들이 있으며, 그러한 환경이 유아에게 구체적으로 어떠한 영향을 미치는지 지금부터 알아보도록 하자.

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