[과학교육] 과학교육론 발표자료

등록일 2003.04.26 MS 파워포인트 (ppt) | 22페이지 | 가격 1,000원

목차

1.과학의 본질
(1) 과학의 기원
(2) 과학과 비과학

2.과학의 학문적 구조
(1) 과학적 사실
(2) 과학적 개념
(3) 언명
(4) 과학적 이론

본문내용

개념의 기능
- 어휘의 제공
- 학습자의 개념 형성 가능
- 사물의 분류
- 이론의 형성 가능
개념의 분류
- 관찰 개념 : 관찰의 결과로 확인할 수 있는 개념
┌직접 관찰 개념
└간접 관찰 개념        
- 구성 개념 : 인간이 정신적으로 고안해 낸 개념
- 이론적 개념 : 전혀 관찰 대상물을 가질 수 없는 개념
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  • [사회과학] 사회과학조사방법론 11페이지
    1. 탐색조사 : 주된 목적은 문제의 규명 ▶ 문헌조사 : 기존에 발간되어 있는 문헌을 이용하는 방법. ▶ 전문가의견조사 : 전문적인 견해와 경험을 가지고 있는 전문가들로부터 정보를 얻어냄. ▶ 사례조사 : 당면하고 있는 상..
  • 01. 과학적 방법과 조사연구 3페이지
    1. 과학이란 무엇인가?가. 과학의 대상은 우리가 인식하고 관찰할 수 있어서 분석이 가능하고 해결이 가능한 구체적인 사실이어야 한다.나. 과학적 방법은 귀납법과 연역법의 순환을 통해서 연구대상의 참모습에 접근하는 과정을 말한다.다. 과학의 궁극적인 목적은 과학적 지식의..
  • [과학적 소양][과학적 발견][과학적 연구][과학적 창의력][과학적 예언][과학적 실재론][과학적 관리론]과학적 소양, 과학적 발견, 과학적 연구, 과학적 창의력, 과학적 예언, 과학적 실재론, 과학적 관리론 분석 12페이지
    Ⅰ. 과학적 소양과학적 소양이란 개인이 오늘날의 세계에서 효율적으로 활동하기 위해 필요로 하는 과학적 지식, 태도, 그리고 기능 등으로 정의되며, 科學的 素養人이란 과학과 기술이 개인의 생활에 어떻게 영향을 주는지 이해하는 사람이라 할 수 있다.미국의 과학 교사 협회(..
  • [과학적 소양][과학적 소양 견해 변천][과학적 소양의 현대적 관점]과학적 소양의 중요성, 과학적 소양의 견해 변천, 과학적 소양의 주제, 과학적 소양과 STS(과학기술사회)교육, 과학적 소양의 현대적 관점 분석 12페이지
    Ⅴ. 과학적 소양과 STS(과학기술사회)교육1970년대 중반 미국의 정치지도자들과 일반교육자들은 교육과정의 중요한 요소로서 과학에 대한 관심을 잃게 되었고 자금지원도 줄어들게 되었다. 이런 재정 감소에 대해 많은 과학교육자들의 비판이 일어나면서 과학교육 쇠퇴에 대해 특..
  • 과학적 탐구방법과 탐구과정 6페이지
    Ⅰ.머리말 지난 1930년대에서 1950년대 말까지 미국을 중심으로 한 서방세계의 과학교육은 대체로 듀이의 진보주의 교육철학에 바탕한 생활중심 또는 경험중심 교육사상에 그 이론적 배경을 두었다. 그러나 1950년대 말에 소련이 미국을 앞지르는 결과가 나타나자 이에 충격..
  • 독일교육철학 2페이지
    ■ 정신과학적 교육학정신과학적 교육학은 1920년대부터 1933년까지 독일 교육학의 학문적 성격과 이해를 주도하였다. 그리고 제2차 세계대전이 끝난 후 60년대까지 독일 교육학계의 지배적인 학문적 경향이 되었다(오인탁, 1990: 144).정신과학적 교육학은 전통적인 ..
  • 과학의 본질과 학문적 구조 7페이지
    (1) 과학의 본질 ① 과학의 기원인류의 기원은 세계 여러 곳에서 발굴된 화석의 연구를 통해서 추정되고 있지만 그 발굴 자료가 불충분하여 확실하게 알 수는 없다. 현재까지 밝혀진 것 중 현대인과 약간 비슷하나 두개골, 머리, 이빨 등이 다른 화석에는 지금으로부터 ..
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