[학습지도안] 구성주의에 의거한 체육과 교수·학습안

등록일 2003.04.25 한글 (hwp) | 8페이지 | 가격 1,000원

목차

1. 제재명
2. 제재의 개관
3. 제재 목표
4. 제재 계열
5. 교재 연구
6. 차시별 지도계획
7. 지도상의 유의점
8. 평가 계획
※ 판서 계획
※ 수행 평가 계획
※구성주의 이론에 근거한 수업 분석

본문내용

1. 제재명 : 5-2-27. 소식 전하기

2. 제재의 개관
소식 전하기는 일정한 거리를 균등하게 나누어 몇 명의 주자가 이어 달리는 경기를 바탕으로 구성된 체재이다. 경우에 따라서 주자마다 달리는 거리를 다르게 할 수도 있고, 전체의 거리를 정하지 않고 여러 명의 주자가 같은 거리를 이어 달리게도 할 수 있다.
본 제재의 기능 습득시 처음 주자부터 마지막 주자까지 이어주는 순간에도 최고 속도를 유지하며 배턴을 이어주는 것이 중요하다. 즉, 이어주는 주자(전 주자)의 최고 속도와 이어받는 주자(후주자)의 출발 가속 질주 사이에서 질주 속도가 일치되어야 한다. 전 주자와 후 주자의 속도 조정은 후주자의 출발이 빠른지, 늦는지에 따라 결정되므로 전 주자와 주자의 속도가 같아지도록 거리와 출발 시간을 조절해야 한다.
본 제재에서는 이어주기에 유리한 주로의 위치와 받는 주자의 손 모양과 위치, 이어받기에 유리한 주로 위치, 전 주자의 속도를 유지하며 정해진 구역 내에서 이어받을 수 있는 출발과 가속 질주를 지도한다.
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