국어교육과 교수-학습 과정안

등록일 2003.04.25 한글 (hwp) | 16페이지 | 가격 1,000원

목차

1. 단원명
2. 단원 설정 이유
3. 단원 구성 방향
4. 단원 학습 목표
5. 단원 지도 계획
6. 단원 지도상 유의점
7. 단원 평가 계획
8. 본시 학습과정안

본문내용

2. 단원 설정 이유
우리는 일상 생활 속에서 언어로 읽고, 쓰며 말하고 산다. 그 언어 속에는 우리가 흔히 잘 알고 사용하는 말도 있으나 대강 알지만 속뜻은 잘 모르는 말 또는 전혀 들어보지 못한 말도 있다. 이런 궁금증을 풀어주는 방법 중의 하나가 사전을 찾아보는 것이다. 글을 읽다가, 뉴스를 보다가 혹은 다른 사람의 연설을 듣다가 궁금한 여러 가지 낱말이나 구절이 나올 때 사전을 이용하여 찾아본다면 궁금증은 바로 해결될 것이다. 이 단원에는 모르는 낱말이나 구절의 뜻을 깊고 넓게 파악하기 위해 적합한 사전을 선택하고, 이를 활용하여 글을 읽는 활동이 제시되어 있다. 이러한 활동을 통하여 사전의 다양한 종류와 쓰임을 파악하게 하고, 사전을 효과적으로 이용하여 글을 읽을 수 있는 태도를 길러 주는 것이 이 단원의 설정 이유이다.
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