[음악교육] 음악교육과정의 비판적분석과 대안

등록일 2003.04.22 한글 (hwp) | 10페이지 | 가격 1,000원

소개글

발표용으로도 제출용으로도 좋음
조별 레포트여서 여러 자료를 두루 공부한 후 쓴 것입니다.
마지막 2 페이지는 발표를 위한 요약입니다.
A ^^

목차

⊙ 고등학교 음악 교과 교육과정에 대한 비판적 분석

⊙ 음악 교육과정의 새로운 구성
<1> 교육 목표의 재 설정
<2> 교육 내용의 재구성

⊙ 고등학교 음악 교과 교육과정에 대한 비판적 분석

⊙ 음악 교육과정의 새로운 구성
<1> 교육 목표의 재 설정
<2> 교육 내용의 재구성

본문내용

<1> 교육 목표의 재 설정
현재의 교육 목표는 다양한 음악 활동을 통하여 음악성을 개발하고, 창의적인 표현 능력과 감상능력을 기르며 풍부한 정서를 함양하는 것이다. 포괄적이고 연계적이며 계획된 목표를 달성하기 위한 연계성이 있는 학습경험으로 구성된 음악교육과 정보로 학생이 다양한 세대와 문화권의 음악을 경험하여 음악 개념을 이해하고 가창, 기악, 창작, 감상의 음악활동을 통해 창의적 사고력과 표현력을 기를 수 있는데 중점을 두도록 하는 것이 지금의 교육 목표이다.
이론상으로는 매우 훌륭하고 계획적인 교육 목표이나 실제 우리의 교육 현실에서는 이와 같이 이루어지지 않고 있는 경우가 대다수이다. 그리고 위의 교육 목표에 더 첨가하여 교육목표를 재 설정 할 수가 있다.
위의 교육 목표에 첨가하여, 활동중심의 음악수업으로 모든 학생이 직접 음악을 경험할 수 있는, 다양한 시대와 문화권의 음악을 접하여 우리의 음악 문화 유산과 다른 나라의 음악 유산을 비교하며 우리 음악 문화를 계승하고 발전시켜 새로운 음악문화 창달에 기여할 수 있는 지식을 쌓을 수 있도록 교육목표를 재 설정해야 한다.
이러한 교육 목표의 재 설정의 이유는 풍부한 정서 함양은 물론이고, 단지 이론만이 아닌 학생에게 있어서 경험할 수 있는 음악과 그 지식을 이해할 수 있는 교육을 시키기 위해서이다.
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