[교육철학] 플라톤의 교육이론

등록일 2003.04.22 한글 (hwp) | 8페이지 | 가격 1,000원

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목차

1. Platon의 생애와 시대
2. 이상주의(Idealism)
3. 이상국가
4. Platon의 교육론
5. Platon의 교육이론이 현대교육에 주는 시사점
6. Platon의 교육사상 비판점

본문내용

Platon은 Athens에서 정치적으로 오랜 명성을 가진 가문의 한 사람이었다. 그는 기원전 427년 Athens에서 귀족 가문의 자손으로 태어났다. 그의 아버지인 Ariston은 Athens의 초기 왕의 후손으로 알려져 있으며 어머니인 Perictione은 기원전 6세기경에 법을 만들었던 솔론과 먼 친척이었다고 한다. Platon이 어렸을 때 그의 아버지가 세상을 떠나고 그의 어머니는 정치가인 Pericles의 동료였던 Pyrilampes와 결혼했다. Platon의 어린 시절에 대해서는 알려진 것이 없다. 따라서 우리는 그가 당시 그리스 청년들의 정상적인 교육, 즉 읽기 및 쓰기, 그리고 시민들에 대한 연구를 했다고 짐작할 수 있을 뿐이다. Platon은 기원전 431년부터 403년까지 계속된 펠로폰네소스 전쟁(Peloponnesian War : B.C. 431-404)중에 자랐는데, 이 전쟁은 Athens의 민주주의와 "Sparta의 제한된 과두적 부족제(oligarchic tribalism)"간의 싸움으로서, 이는 Athens의 패배와 수치, 그리고 연방제의 붕괴를 가져왔다. 그 당시 지식인들은 전쟁의 패전으로 희망을 잃고 실의에 빠져있었으며, 전통적 사상과 가치관 및 교육관이 혼란의 와중에 있었다. 특히 입신출세만을 목적으로 하는 Sophist들의 교육관과 민주제의 타락으로 인한 Socrates의 죽음은 그의 사상에 큰 영향을 끼치게 되었다.

참고 자료

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손인수,교육사교육철학,서울:문음사,1997
신득렬, 교육사상사, 서울 : 학지사, 1992
Ivor Morrish 저(이용남 역), 서울 : 교육과학사, 1987
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정영수외3인,교육의역사와철학,서울:동문사,1998
차석기,교육사교육철학,서울:집문당,1994
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