[교육사회학] 닫힌 학교 열린 꿈을 읽고...

등록일 2003.04.21 한글 (hwp) | 12페이지 | 가격 1,000원

목차

1. 학교내에 존재하는 권력
2. 학교내의 권력으로 인해 발생하는 문제점
3. 해결방안 모색

본문내용

1. 학교내에 존재하는 권력

한 사회의 축소판이라 할 수 있는 학교에는 과연 어떠한 형태의 권력이 존재할까?
일반적으로 사람들은 교장, 교감, 교사의 서열을 생각하기 쉬울 것이다. 물론, 이러한 학교내의 위계적 서열도 권력의 한 형태라 볼 수 있다. 하지만 이것 뿐 일까?
몇 해전 학교사회와 대중 안에서 많은 공감대를 형성하며 이목을 집중케 했던 공포영화(?)가 있었다. 그 영화는『여고괴담』으로 납량 영화로써만이 아니라 교육계에 큰 파문을 일으킨 영화로, 학생들에게는 '우리 학교도 그래~' '우리 학교는 더해~'등의 반응을 불러일이키며 많은 공감대를 형성하였다. 뿐 만 아니라 이제까지 묵인되었던 학교의 많은 문제점을 귀신이라는 허구적인 요소를 사용하였지만 이전의 많은 매체보다 직접적으로 다루고자 한 영화라 할 수 있다.

『여고괴담』에서의 학교는 한마디로 '끔직한 학교, 다니기 싫은 학교'라 할 수 있다. 왜일까?
그 이유는 교사들의 죽음이나 귀신의 등장이전에 학생과 교사간의 관계를 살펴봄으로서 알 수 있다.
우선 『여고괴담』에서 보여주는 교사와 학생간의 관계는 한은영과 박기숙사이에서 볼 수 있듯, 우정관계마저 관여하고 통제하려는 통제적인 관계를 들 수 있다.
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